终始典学
“终始典学，止于至善。”教育中心门口照墙上的这八个字，醒目耀眼。
“止于至善”出自《礼记·大学》，现而今是“点击率”很高的一个词。达到完美的境界，是做人做事的极致，所以很多单位或部门，其训条中“止于至善”都是必不可少的构件儿；有些人在自己的私密空间，也要将“止于至善”作为箴言铭语彰示于抬眼就能瞥见的显要位置。
从纯“业务”的角度，可以说教育中心对区域教育发展有着不可替代的重要性，理应把追求完美作为努力的方向，甚至可以这样说，应把追求完美作为所有工作的底线。
如何“止于至善”？“终始典学”是前提，是途径。该词脱胎于《尚书·说命》“念终始典于学，厥德修罔觉”一句。这是傅说(就是《孟子·告子》中那个“起于版筑之间”的“傅说”，时任宰相)劝说鼓励商王武丁的话，大意是要始终想到并重视学习，这样道德修养就会在不知不觉中得到提高。对“典”字，历来有不同的解释，今人不必太过纠缠与纠结，准确、全面地理解与诠释这四个字的现实意义，才是问题的关键，或曰核心。
“终始典学，止于至善。”教育中心门口照墙上的这八个字，醒目耀眼。
“止于至善”出自《礼记·大学》，现而今是“点击率”很高的一个词。达到完美的境界，是做人做事的极致，所以很多单位或部门，其训条中“止于至善”都是必不可少的构件儿；有些人在自己的私密空间，也要将“止于至善”作为箴言铭语彰示于抬眼就能瞥见的显要位置。
从纯“业务”的角度，可以说教育中心对区域教育发展有着不可替代的重要性，理应把追求完美作为努力的方向，甚至可以这样说，应把追求完美作为所有工作的底线。
如何“止于至善”？“终始典学”是前提，是途径。该词脱胎于《尚书·说命》“念终始典于学，厥德修罔觉”一句。这是傅说(就是《孟子·告子》中那个“起于版筑之间”的“傅说”，时任宰相)劝说鼓励商王武丁的话，大意是要始终想到并重视学习，这样道德修养就会在不知不觉中得到提高。对“典”字，历来有不同的解释，今人不必太过纠缠与纠结，准确、全面地理解与诠释这四个字的现实意义，才是问题的关键，或曰核心。