一、指导思想
一年级读书重点是用图画与文字共同讲故事的书，低年级学生认字少，语言表达能力有限，但他们已经具备了一定的读图能力，而一本优秀的故事书，可以让不认字的孩子，'读'出其中的意思，这就是阅读的魅力。因此，阅读教学，能有效地激发低年级学生的阅读热情，使他们可以运用已经拥有的能力去体验阅读的快乐。
二、总体目标
1、激发学生读书的兴趣，主动阅读，逐渐养成爱读书的好习惯。
2、引导学生结合图画仔细观察，理解故事中的意思。能复述故事。
3、在师生互读中，体验读书的快乐。
4、完成每周一次的读写绘任务。
三、教学安排
1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精美的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。
2、每周2课时，鼓励学生课下自主阅读。
3、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。
4、为学生推荐相关的阅读书籍，扩大学生的阅读面。
四、阅读口号
爱读书，读好书。
五、本学期的读书活动
计划定于在六月份进行书香家庭的评选，要求家长拍摄在自家书橱前读书的照片。
五、阅读计划
一年级读书重点是用图画与文字共同讲故事的书，低年级学生认字少，语言表达能力有限，但他们已经具备了一定的读图能力，而一本优秀的故事书，可以让不认字的孩子，'读'出其中的意思，这就是阅读的魅力。因此，阅读教学，能有效地激发低年级学生的阅读热情，使他们可以运用已经拥有的能力去体验阅读的快乐。
二、总体目标
1、激发学生读书的兴趣，主动阅读，逐渐养成爱读书的好习惯。
2、引导学生结合图画仔细观察，理解故事中的意思。能复述故事。
3、在师生互读中，体验读书的快乐。
4、完成每周一次的读写绘任务。
三、教学安排
1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精美的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。
2、每周2课时，鼓励学生课下自主阅读。
3、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。
4、为学生推荐相关的阅读书籍，扩大学生的阅读面。
四、阅读口号
爱读书，读好书。
五、本学期的读书活动
计划定于在六月份进行书香家庭的评选，要求家长拍摄在自家书橱前读书的照片。
五、阅读计划
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一年级语文阅读计划 |
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