改坐公交上下班之后，读书的效率提高不少。我们上车那一站，空下来的座位大多在角落。这样正好。车厢内是安静，各想心事，也有人看电子书，偶尔车上有人说话，或者看视频不戴耳机，刚开始会觉得吵，看一会儿，就听不见吵了。
今天看完莫言的《蛙》。他在题为《听取蛙声一片》中的最后一句话是：他人有罪，我亦有罪。文中也提到自己的创作：直面社会敏感问题是我写作以来的一贯坚持，因为文学的精魂还是要关注人的问题，关注人的痛苦，人的命运。我想，这才是真正的作家肩负的使命和社会责任感吧。这一段话也与《我在岛屿读书》中余华提出的观点相呼应。他在第六集中说到散文创作时，提出要有“别的东西”，这个别的东西，就是作者的思考，也就是思想。你要有表象之下的哲学的思考，说到底也是关注人的本性。
我的理想：文学是既真实又不真实的创作，真实的是人性，通过故事来表现出的人性是真实的。虚构的可能是某一个人物，或者以夸张的手法写某一个情节。但落到最后，还是人性。
儿童文学创作也是这样。昨天看到第六集时，余华说到安徒生和格林童话的区别，也谈到人性和社会性。安徒生的童话《卖火柴的小女孩》《小人鱼》，还有他没有提到，但是我非常喜欢的《拇指姑娘》，这些都是有力量的作品。格林童话之所以逊于安徒生童话，他的故事最后都是皆大欢喜，《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》。小时候读这些童话，并没想到他们之间的区别，也一直分不大清楚哪些是格林兄弟的作品，哪些是安徒生的作品。昨天听到余华这么一说，“顿悟”。同时也萌生一个想法，重读安徒生的童话。
《我在岛屿读书》每集都会有余华、苏童、西川等推荐的书目。今天把余华推荐的70本书整理出来，列了表格，哪些是读过的，哪些是没读的，哪些家里没有需要购置的，计划把这70本书用三年时间都读下来。也许会提前读完，因为我读书慢，暂且以三年为期。
尽来读书很有些收获，其实任何时候读书都有收获。只不过随着年龄的增长，阅历的丰富，以及因为看书的增加，对于读书后的思考也深入了些。虽不敢跟余华等大家相比，但对于我个人来说，还是有精进和收获的。对于自己的写作，也有很大的帮助。读书是慢工夫，也是关乎自己灵动塑造和完善的事，就像吃东西，营养了自身，但那些营养了自身的东西，究竟是怎样的，却又无法对外人说，也说不清楚。自己知道就好。
摘一段《蛙》中
今天看完莫言的《蛙》。他在题为《听取蛙声一片》中的最后一句话是：他人有罪，我亦有罪。文中也提到自己的创作：直面社会敏感问题是我写作以来的一贯坚持，因为文学的精魂还是要关注人的问题，关注人的痛苦，人的命运。我想，这才是真正的作家肩负的使命和社会责任感吧。这一段话也与《我在岛屿读书》中余华提出的观点相呼应。他在第六集中说到散文创作时，提出要有“别的东西”，这个别的东西，就是作者的思考，也就是思想。你要有表象之下的哲学的思考，说到底也是关注人的本性。
我的理想：文学是既真实又不真实的创作，真实的是人性，通过故事来表现出的人性是真实的。虚构的可能是某一个人物，或者以夸张的手法写某一个情节。但落到最后，还是人性。
儿童文学创作也是这样。昨天看到第六集时，余华说到安徒生和格林童话的区别，也谈到人性和社会性。安徒生的童话《卖火柴的小女孩》《小人鱼》，还有他没有提到，但是我非常喜欢的《拇指姑娘》，这些都是有力量的作品。格林童话之所以逊于安徒生童话，他的故事最后都是皆大欢喜，《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》。小时候读这些童话，并没想到他们之间的区别，也一直分不大清楚哪些是格林兄弟的作品，哪些是安徒生的作品。昨天听到余华这么一说，“顿悟”。同时也萌生一个想法，重读安徒生的童话。
《我在岛屿读书》每集都会有余华、苏童、西川等推荐的书目。今天把余华推荐的70本书整理出来，列了表格，哪些是读过的，哪些是没读的，哪些家里没有需要购置的，计划把这70本书用三年时间都读下来。也许会提前读完，因为我读书慢，暂且以三年为期。
尽来读书很有些收获，其实任何时候读书都有收获。只不过随着年龄的增长，阅历的丰富，以及因为看书的增加，对于读书后的思考也深入了些。虽不敢跟余华等大家相比，但对于我个人来说，还是有精进和收获的。对于自己的写作，也有很大的帮助。读书是慢工夫，也是关乎自己灵动塑造和完善的事，就像吃东西，营养了自身，但那些营养了自身的东西，究竟是怎样的，却又无法对外人说，也说不清楚。自己知道就好。
摘一段《蛙》中