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研究性学习活动记录样表

2012-05-05 08:52阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1427610537

研究性学习活动记录样表

1．使用说明

为便于研究性学习的开展，学校设计了课题研究过程各类记录表。这些记录表,一方面帮助同学们整理总结和回顾反思，另一方面也为便于在结题时表明过程的真实性。因此，要提醒同学们注意及时记载，并注意保管这些记载，每个小组在记录时不要仅有一份，而应小组成员人手一份，这样不仅有备份，不怕遗失，而且由于人人都参与了具体记录过程，使每个小组成员都对活动的过程了如指掌，则更有利于活动的高效开展。
这些记录表在设计时比较注重使用的普遍性，可以直接复印/打印使用，也可以根据具体情况对表格进行修改，使之能更有针对性地记载研究性学习活动的具体情况，学校更欢迎有创意的记录表（注：创意务必实用，不鼓励对记录表进行艺术加工）。
进行记录时，不是每张表都是必须使用的，需要用哪张，就打印哪张，或制成电子档案，以便于传播与交流。
所有记载的表格将进入课题参与学生的成长记录袋。

2．表格目录

请自主选用合适的学习用表（请节约资源、拒绝浪费）。
表1 江苏省苏州中学研究性学习课题立项表 2
表2 课题研究/项目设计方案（课题申报必填） 3
表3 活动情况记录表 4
表4 访谈信息记录表 5
表5 考察和调查记录表 6
表6 实验记录表 7
表7 数据处理表 8
表8 研究性学习活动记录及自我评价表 9
表9 结题工作整理表 10
表10 课题研究时间统计表 11
表11 研究性学习自我评估表（课题组成员每人一张） 12
表12 研究性学习开题报告评审表（用于自查） 13
表13 研究性学习结题申请表 13



表错误！未定义书签。 江苏省苏州中学研究性学习课题立项表

课题研究/项目设计方案（课题申报必填）

活动情况记录表

活动日期： 年 月 日 活动地点： ， 第 次活动
课题/项目 名称：
参与活动的人员：
活动目的：
活动内容：
活动步骤设计，及所需条件：
活动过程记录：
活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：
活动的主要收获、体会：
指导老师意见：

签名： 年 月 日

活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________， ___年___月___日

表错误！未定义书签。 访谈信息记录表

访谈日期： 年 月 日 访谈地点： ， 第 次访谈
课题/项目 名称：
参加访谈的人员：

被访者有关信息
 姓名：
单位、地址和邮编：
e-mail地址：
职称（职务）：
专长（专业）：
办公室电话：
手机：
访谈方式： □电话 □书信 □面谈 □网络 其他（请注明）：
访谈的问题：
访谈记录：





记录人：
被访谈者的结论（专家意见、建议）（面谈时需要）：



签名： 年 月 日
访谈结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题，下次任务等）：
指导老师意见：

签名： 年 月 日
访谈时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___________，___年_ _月__日

表错误！未定义书签。 考察和调查记录表

考察或调查日期：____年___月___日，地点：___________________，第____次考察或调查
课题/项目 名称：
参加考察或调查的人员：

考察或调查的对象和内容：
被调查或考察单位的评价或意见：


签名（章）： 年 月 日
考察或调查过程和结果：
本次考察或调查的主要结论（若是问卷调查，请将统计表粘上）：
访谈结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题，下次任务等）：
指导老师意见：

签名： 年 月 日
考察或调查时间：____时___分至____时___分，记录人签名：______，____年___月__日

表错误！未定义书签。 实验记录表

实验日期：______年_____月___ 日，实验地点：___________________，第____次实验
课题/项目 名称：
参加实验的人员：
实验目的：
实验原理：
实验的具体内容：
实验仪器与器材：
实验的详细步骤：
实验数据记录与分析：
实验结论：
实验者的收获或体会：
实验指导老师意见：


签名： 年 月 日

实验时间：____时___分至____时___分，记录人签名：__________，___年__月_ 日

表错误！未定义书签。 数据处理表

数据处理日期：______年_____月____ 日，数据处理地点：______________，第____次处理
请将数据处理的方法、过程和结果粘贴于此页：
数据处理参与人员:
指导老师意见:

签名： 年 月 日
数据处理时间：____月______日____时_____分至_____月______日____时_____分，
记录人签名：______________，___________年___________月__________日

研究性学习自我评估表（课题组成员每人一张）

姓名
学号
班级
研究课题
分工
完成任
 务情况
评分项
 自我评分
 同学互评
1、学习态度和遵守纪律情况

2、发现问题、解决问题的能力

3、完成分工工作情况

4、与他人协作工作情况

5、创新能力

6、运用科学的研究方法进行研究的能力

7、活动中是否能积极表达和交流

8、学习材料的整理和积累

9、利用现代信息技术进行研究的能力

总评





负责人签名：
本人意见





签名：
说明
 1、评定等第为：A（优）、B（良）、C（合格）、D（基本合格）、E（不合格）
2、总评由班级研究性学习评议团评议得出，由负责人签字
3、本人签字：同意、不同意

研究性学习开题报告评审自查表

课题名称
负责人
班级
指导老师
序号
 评审内容
 评审标准
1．（满分20分）
 国内外同类课题（或项目）研究现状、发现问题与提出自己的课题、研究价值
 A．查阅文献充分；发现与提出问题论述合理；课题名称准备规范；具有科学性、实效性和创造性
2．（满分25分）
 课题（或项目）研究的基本内容、研究方法、步骤
 A．内容具体明确；原理正确，假设科学；研究方法科学；安排合理；
3．（满分15分）
 课题（或项目）研究条件、预期成果
 A．人员组成、分工合理；资料、实验条件准备充分；预期成果明确，形式阐述清晰
4．（满分10分）
 PPT效果
 A．课件内容充实、效果好
5．（满分15分）
 陈述报告
 A．条理清晰；语态、仪表好；时间控制好
6．（满分10分）
 回答问题
 A．小组合作性好、回答正确
7．（满分5分）
 指导老师意见
 A．有指导老师意见、若无不得分
自我评价
注：A等每项得5分，B等上述指标比A差，每项4分；C等上述指标比B差，每项3分

表错误！未定义书签。 研究性学习结题申请表

课题名称
课题编号
指导老师
负责人
班 级
成员
立项时间
完成时间
研究成果摘要：（结论、依据、成绩）
校指导小组结论
等 第
说明
 1． 此表以班级为单位汇总；
2． 此表填写一式一份，连同电子稿交于学生发展研究中心；

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