在琪琪能自主阅读童话故事的时候，我就开始逐步引导她学写汉字，虽然真正学写汉字也不过三个多月的时间，但体会颇多，今天想总结出来和朋友们分享一下，一方面给需要指导孩子写字的家长作个借鉴，另一方面也希望能获得一些珍贵的建议。
我初步总结出需要做三项准备活动加三个学习步骤，逐步引导孩子正确书写汉字。
第一项准备活动，从学会涂鸦开始感受静下心来创作作品的快乐。
实际上，大部分孩子从很小的时候，都会对涂鸦感兴趣，只不过太小的孩子，出于对健康和安全的考虑，建议用磁性画板比较好一些，从三岁以后，就可以开始鼓励用笔涂鸦，包括用彩笔和一般的签字笔（也可以用铅笔，我嫌铅笔难削），包括配备两本8开的笔记本，还另外选用了专门的彩色纸，是磨砂面的，纸张比较厚，以免一用劲就划破了，再选用一些简笔画方面的教材，让孩子对照着描画或临摹，这个时候主要是要找到握笔的感觉，和对涂鸦过程中的享受，彩色纸还可以作剪贴画用。
因为书写汉字需要一颗宁静的心和专注的精神，如果家长能够让孩子从小就能够静下心来长时间地做一件事或创作一件作品，应是一个成绩不小的起步。
第二项准备活动，用手比划笔顺，初步识别汉字的构造。
一旦孩子对图画有比较大的兴趣，就自然对写字没有了反感情绪，但由于孩子的腕关节没有完全发育成型，对于孩子有定性地书写汉字，还是不能操之过急。但这个时候可以指导孩子用手比划着笔顺识汉字，对后期正确书写汉字是大有裨益的。
所以除了在日常和孩子进行亲子阅读或翻看图画故事的同时，一定要配备一本图文并茂的学习字典，我选用的教材是中国和平出版社出版的彩色插图本——《识字宝典》，当时也是一位幼儿专家强力推荐给我的，上面有很多图画，还有拼音、组词
我初步总结出需要做三项准备活动加三个学习步骤，逐步引导孩子正确书写汉字。
第一项准备活动，从学会涂鸦开始感受静下心来创作作品的快乐。
实际上，大部分孩子从很小的时候，都会对涂鸦感兴趣，只不过太小的孩子，出于对健康和安全的考虑，建议用磁性画板比较好一些，从三岁以后，就可以开始鼓励用笔涂鸦，包括用彩笔和一般的签字笔（也可以用铅笔，我嫌铅笔难削），包括配备两本8开的笔记本，还另外选用了专门的彩色纸，是磨砂面的，纸张比较厚，以免一用劲就划破了，再选用一些简笔画方面的教材，让孩子对照着描画或临摹，这个时候主要是要找到握笔的感觉，和对涂鸦过程中的享受，彩色纸还可以作剪贴画用。
因为书写汉字需要一颗宁静的心和专注的精神，如果家长能够让孩子从小就能够静下心来长时间地做一件事或创作一件作品，应是一个成绩不小的起步。
第二项准备活动，用手比划笔顺，初步识别汉字的构造。
一旦孩子对图画有比较大的兴趣，就自然对写字没有了反感情绪，但由于孩子的腕关节没有完全发育成型，对于孩子有定性地书写汉字，还是不能操之过急。但这个时候可以指导孩子用手比划着笔顺识汉字，对后期正确书写汉字是大有裨益的。
所以除了在日常和孩子进行亲子阅读或翻看图画故事的同时，一定要配备一本图文并茂的学习字典，我选用的教材是中国和平出版社出版的彩色插图本——《识字宝典》，当时也是一位幼儿专家强力推荐给我的，上面有很多图画，还有拼音、组词