亲子阅读路上的瓶颈(26个月13天)
2010-07-08 21:01阅读:

亲子阅读是我一直在进行的活动,有书,有时间,有心情,随时随地就开始我和女儿的亲子阅读。近二十个月的亲子阅读,书柜里已是满满的几百本读物,布书、绘本、杂志、立体书、卡片;认知类的、情感类的、儿歌唐诗类的、中英双语的、原版的、巧虎的……不可以说应有尽有,也可以说种类齐全。近二十个月的亲子阅读,从女儿被我抱在腿上,只一味地听我讲;到独立坐在我腿上,随着我的讲指指点点;到现在会搬把小凳子坐在我旁边,准确地念出她喜欢的读本的题目,几十个月的口干舌燥也算没白费。
亲子阅读继续进行,可现在却遇到了几个瓶颈。
一是不冬的阅读专注力在下降。孩子的活动能力与他的专注力成反比,两岁多的孩子最喜欢蹦上蹦下,一刻不得停歇,而且眼观六路耳听八方,一发现有什么新鲜玩意儿,立马被吸引过去。所以每次和不冬进行亲子阅读,我基本都是“闭观”进行,远离电视、远离人多,找个安静的房间,只有我、不冬和书,然后静静开始我们的故事旅行。而且我们的旅行路线由不冬自己选择,今天想和妈妈一起读哪些故事,读宝宝感兴趣的故事才会让她专注力保持得更久一些。一旦发现她心不在焉了,我会停止阅读,陪她玩会儿“动”的游戏,顺便让眼睛休息一下。玩会儿后,如果她还想继续我们的阅读,let’s
go on,如果不想了,那就game over。
阅读犹如水之与人,一天也不能少
二是不冬到现在还不怎么肯独立阅读,很多时候一定要拉上我一起看书。有时候她从书柜里拿出一本书,自己絮絮叨叨地翻着看,可只一会儿功夫,只要发现旁边有大人闲着,立马要求大人过来陪读。其实不冬已完全有能力独立阅读,而且就我的感觉来说,与妈妈一起阅读自然温馨,但独自看书更自由自在。我也没有什么好办法让不冬愿意独自阅读,既然我讲的故事能一直吸引她,我讲故事的方式能一直吸引她,未尝不是一件好事,说明老妈我魅力未减,权当安慰自己了。等到有一天,她有自己读故事的思路了,也就不需要我这根拐杖,到那时,我想挨上去都没机会了。
水能喝也能洗手,阅读的效果肯定远不止此数
三是不冬喜欢“看”故事,不习惯“听”故事。很多妈妈喜欢在睡前给孩子读故事,让孩子在梦里也有个美丽的童话世界。可我家不冬正好相反,只要你手上有书,她肯定要千方百计地凑过来一起看,从来都不愿意安安静静地躺着听故事。给她念只有文字的《格林童话》,想这回书上啥图片都没有,总该安静了吧,可她还是躺不了一会儿就爬过来,指着小得不能再小的插图自由发挥地乱说,实在没有插图了,她也要指着蚂蚁一样的字问我:“这是什么,格林童话在哪里?”难道我的诵读真的那么地差劲?难道听着同样美妙的文字,想象一下故事的童话意境,真有那么地难?真是弄得我无计可施啊!
读之而画之
四是不冬喜欢让我重复地讲某个故事,却又总是毫不留情地打断我的讲述。“妈妈,讲这本!再讲一次好不好?”这样的要求,我能不答应吗!我认真地开始再讲一遍,当我的感情酝酿重启成功,正准备声情并茂地开讲,她却一盆冷水泼过来,使劲地翻页,根本不容我把一页故事的内容讲完。我说:“不冬,你不想妈妈讲,就自己看吧。”她又不答应,非得让我继续讲。就这样一而再,再而三,我的感觉就像坐在火山上吃冰淇淋,一会冷一会热。
就算赤手也能画出心中的美图
这段时间,发现不冬的阅读倾向有所变化,对那些大图片、故事情节简单的绘本兴趣在减弱,而对故事情节较长、图片复杂的绘本有了兴趣。如《爱克多和克拉拉》,像漫画的格式,一页好多图片和情节,一本十几页,她居然能专心投入地听我讲完,看来我又得花银子改善绘本的结构以适应她的变化。
汪培珽的《喂故事书长大的孩子》和《培育孩子的英文耳朵》都是很不错的书,可惜在网上买不到,可能大陆还没有发行。非常赞同她的观点:一听二说三读四写,循序而渐进,也非常想买到“汪培珽英文私房书单”中的书,可惜找不全。
既然孩子在故事书中长大,那么自然有她的成长变化。瓶颈也好,进步也罢,陪着她度过才是根本。
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“貂尾续狗”(夏不冬语录)
不冬这段时间睡觉前老是喜欢唧唧歪歪地讲话翻腾,到忍无可忍的程度,我就会打几下她的屁股。
不冬:“妈妈,我再也不捣蛋了!”只一会儿时间,又故伎重演,我也只能故伎重演。
不冬:“妈妈,我再也不捣蛋了,我来亲亲你!”然后爬过来,一阵狂亲我@#%@%@%
家里碟片放不出来,不冬一定不让外公外婆修
不冬:“妈妈会修,这是妈妈修的。”
等我下班,正在吃饭的她从餐椅上爬下来,拉着我的手到碟片机边
不冬:“妈妈,不会唱歌了,修修!”
晚上睡觉前,不冬摸摸自己屁股
不冬:“没抄尿尿布。”
然后爬过来,摸摸我的屁股
不冬:“妈妈也没抄尿尿布。”
是啊,我要向你学习,晚上不再尿床了。
不冬:“我是椭圆形,妈妈也是椭圆形,外公外婆是方形。”
我:“那爸爸是什么形状呢?”
不冬回头看了看正在熟睡的爸爸,一个硕大的后脑勺
不冬:“爸爸是脑袋形!”