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一年级·毕业季:现实,就是一道选择题……

2016-12-18 22:43阅读:

一年级·毕业季|现实就是一道选择题:不会相忘于江湖,成长于理智选择……
当你面对“沉淀于成名前的静心学习”还是“把握住可以出名的现实机会”时,也当你面对一个有“四年专业训练”的对手时,你是“惊慌失措、负重前行”,还是“沉着冷静、因势利导”?其实这并没有那么复杂,他就是“现实”生活中的一道“选择题”如此简单而已。问题的要义在于:不在乎你是否能正确选择,而在于你必须做出一个你可能连自己都不知道结果的选择。
这是《一年级·毕业季》第九期的“精髓要义”所在,真实而精彩地展示一群年轻人在人生面临选择时,他们勇敢而无畏地交出了自己的答卷。所以说,他们能在“纠结”一番之后,果断地做出自己的选择。那么,甭管他们的选择正确与否,那也都是好样的“年轻人”。总之,这样的精神也深深感染了观众,从而得到了他们的鼎力支持。据绿色无污染、CSM全国网收视率数据显示,节目获得的收视率为0.74、收视份额为5.08%,全国同时段排名第一。
“旁听生”剧照
“旁听生”阵容的选择:你们这道“选择题”的答案就是一个“练”字!
《一年级·毕业季》迎来全季的第四场甄别考试,也是最后一场甄别考试。事实上过了这一关,大家就可以在“松口气”后,安心地进行毕业汇报演出,也就意味着在《一年级》的这个舞台上,给自己的未来艺人之旅,打下了坚实的基础。但是这对于非表演专业的“旁听生”而言,去面临有了至少四年表演专业训练的“科班生”而言,却是一场并不轻松的对抗。
甄别考试题是关于《夏洛特烦恼》这部电影里的一个片段。在“虎师”陈建斌看来,自己所在的“旁听生”组除开与“科班生”组的专业有差距外,还有一个最现实的头痛问题:因为上一次王润泽的被甄别,“旁听生”组的士气特别低落。本来陈建斌早就说过:当你们面对专业对手时,你们唯一要做的,就是气势上不能输。现在看上去,已经极其不妙了,因为在“旁听生”组一遍一遍的排练中,除了根本就达不到所期待的那种效果
外,“科班生”组竟然在张智霖老师的带领下,轻松地去打保龄球“放松放松”,这种神奇的“心理战”竟然让陈建斌“虎威何在”地“泄气”表示自己“想退学”。
实际上,所谓“旁听生”组所面临的问题,就是一道简单到不能再简单的选择题,你是选择“破釜沉舟、背水一战”的果敢,还是选择“那就算了,到此一游”的懒散。事实上两种情况他们都可以选择,因为都不会错。为什么?谁在年轻的时候,还没有犯过一次两次三次的错误呀?所以,在这种关键时刻,有人排练会迟到,而且还有很多“理由”来支持自己的迟到是应当的。有人“自己现在什么都没有,竟然就想按照自己套路走”去演戏。更有一些人会在看到对手的表演后,竟然先“崩溃”了。尽管如此,大家还没有意识到危机的降临,竟然认为自己的队伍是“自信”的,因为“我们的内功很扎实”……
当然,关键时刻还是要看老师的。陈建斌有一种“最直接”和“最朴素”的、也是正确的为师之道:学生不行,就是老师不行。所以学生行不行,就看老师行不行。故此,一方面解决学生的懒散问题,另一方面击碎学生的“狂妄”,同时鼓舞他们的士气,再就是让他们掌握“真理”:没有什么技巧,也没有什么经验之谈,一句话,你得练,反复练,不停地练,一百遍、一千遍、一万遍地练,以最快速度地练。正所谓天下高手,皆练到“熟能生巧”尔,遂成高手。
所以,虽然“旁听生”最后相对于“科班生”而言,功亏一篑,失败了。但他们得到了评委老师的一致肯定:作为非专业学生,在这么短的时间里,能排练出这种效果的作品,已经相当不错,如果给他们一年时间,或者四年时间,他们一定会超越“科班生”的。这得益于一点,是“旁听生”组最后终于做出了选择,那就是“练”字诀。所以,甭管“练”得怎么样,但他们“练”出来的态度,就说明他们的选择对了。
“科班生”剧照
“科班生”阵容的选择:你们机会太多,所以必须坚守一些、放弃一些!
当然,笔者曾经在中国传媒大学和一些朋友沟通,说在这个学校,很少看到脸色菜黄的学生。朋友笑问为何?理由很简单,在这个学校,只要学生自己勤奋一点,总会在外面挣到一些“外快”的,用以改善伙食,足够了。那么,对于表演专业的学生而言,中戏也好,上戏也罢,“专业级”学生总是面临很多机会,也面临很多诱惑,以至于很多学生因为“心太大”什么都想兜住,最后却发现,可能什么也兜不住了,将一个优秀的和信心满满的自己,变成了“比烟花还要寂寞”的人。
于此,“科班生”的孟子义,就碰上了这样一个“不是问题的问题”。
不过,对于孟子义而言,她应该感谢自己拥有“科班生”这样的一组小伙伴。他们以无私的真诚之心,呵护着、保护着这个属于自己的阵营的“稀罕”小伙伴,甚至有时候都愿意以“牺牲”的姿势,去捍卫属于孟子义所期待得到的那一切。这是一种团队精神的伟大呈现。说实话,“科班生”组真的是一个令人羡慕的团队。
但是,物极必反。当孟子义“小心翼翼”地、“绞尽脑汁”地“精算”着“拍戏”和“学习”之间的“完美兼顾”问题,也就是她恰恰“出了状况”的时候。那么,此时此刻此景此情此人此地,我们必须要给“孟子义”这仨字做一个“拆字”解读了。那么,她是属于“孟 子义”呢,还是属于“孟子 义”呢?很简单,如果是别人,这是一个不好选择的问题,但对于孟子义本人,应该要属于一个“简单到不能再简单”的问题。
因为属于孟子义的祖宗、也就是“孟子”他老人家曰:“鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”这话本意何在?这当然不是说二者必然不可兼得,而是强调当如果不能兼得的时候,我们应当如何取舍。也就是说,孟子义可以既得到“拍戏”的机会,也可以得到“学习”的机会,这是人之本能,孟子他老人家要是能活到宋代以后,他是绝对会反对“灭人欲、存天理”这种非人性哲学的。所以,孟子他老人家的意思是:其中也有好的东西不要拥有太多,不然就体现不出其价值所在,就像一山不能容二虎,金字塔顶上永远是最稀少珍贵的,意在提醒人们在面对取舍时应该如何抉择。
毫无疑问,究竟是“孟 子义”还是“孟子 义”,孟子义她终于在人们隐忍的情绪中终于明白了自己的某种无法释怀的“贪”心。大家不要认为这就是不好的。笔者也是一个略有“贪”心的,凡事总想都得到,有都想完美地让所有人满意。事实上,这是根本做不到的。所以我们就要学会选择,因为“贪”心不足以为奇,唯有不知“选择”者才令人生厌。天下是有圣人的,但那些圣人都说过,自己皆有一颗尘俗之心,七情六欲一样不曾少过。那么,无论是“科班生”还是“孟子义”,他们必须反思“完美兼顾”是不是一种“贪”心,也必须于艰难中而果断地抉择。
孟子义说了,“我总不能这样总是得到大家的保护”,因为她两边都不能兼顾和平衡了。这说明她有反思之心,权衡利弊之下,她选择了“拍戏”,放弃了“学习”。她为什么这样选择,并不重要。重要的是,她做出了选择。而对于“科班生”这个团队而言,他们的队长成毅,虽然也有一颗“老干部”一样的革命红心,但也终于做出了选择,团队是最重要的,做出牺牲去保护某一人,也终于是有一个限度的。孟子义选择了一个放弃之后,团队也就有了一个放弃的选择,这就是“利于他人,利于自己”的选择。这个选择毫无疑问也是正确的。
评委老师阵容
​当然,无论如何选择,于一个人一生的“大人生”这个命题而言,无论是选择坚守,还是选择放弃,无论是“毕业生”,还是“旁听生”,我们不会相忘于江湖,但我们已成长于能选择。为什么?因为“你们”曾经是“我”引以自豪的一群小伙伴!

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