怼嫌弃我“年岁大”的“家长”
文||杨远煌
周3晚上，我们的书院有一对看起来年龄与我的儿子相仿、也可能年龄比我的儿子大点的夫妇带着孩子来上体验课。
所谓体验课，时间少于正式课，差不多就是半个小时，主要是让学生走进教室感受一下气氛，老师在专用的硬笔练习本上或者专用书法练习纸上给布置少量初步的硬笔或者毛笔的练习课程，看看学生对书写的感觉，让老师看看这个学生坐不坐得住，静不静得下心来。我们书院现在给学生上体验课仍然是免费的。
与家长简单的交流沟通后，他们愿意让我带着他们7岁的孩子进硬笔课教室里，给她在硬笔练习本子上写下了几个简单的示范字，我看着她怎样的握笔，怎样的坐姿，怎样书写，做到心中有数，为以后孩子来报名学习硬笔字有针对性的教学。
我给孩子上完体验课，带着孩子走出教室，把上课情况反馈给家长，建议家长给孩子报名硬笔书法班。家长说：“待孩子上舞蹈课的时间安排好了再说。”我让家长拍下了我们书院上课时间的安排表。
家长已经加了我们书院的微信。
过了几天，我们书院的工作人员在微信里问家长，孩子报名学硬笔书法的事考虑得怎样了？家长扯了这个客观又扯那个客观。最后，家长扯淡说：“给孩子上体验课的老师年岁大了，为什么不安排年纪轻的老师给孩子上体验课？”
第一，这位家长当时只是提出了让孩子上体验课，没有提出别的要求。要是向我提了让年轻教师给孩子上体验课的要求，我没有满足他们的要求，还是可以扯一下由头的。
第二，我们的书院成立以来，据不完全统计，校内加校外，少说有500名学生上过体验课。有一部分报了名，有一部分没有报名。报不报名是学生和家长的自由。我们没有强求过谁来报名，我们是愿者上钩啊。我们深深地懂得强扭的瓜不甜。
第三，那位“家长”在深入了解了我的身体状况之后，要是发现我的身体和专业方面不能胜任书法教师这项工作再来嫌弃我年岁大，我也无话可说。在对我不了解的情况下就嫌弃我这位书法教师的“年岁大”。我们书院不止我一个人，家长把孩子不报名的责任往我的身上一推，让书院所有的人来怨我，这样够损的了，太卑鄙和缺德了吧。
第四，这位“家长”要是在我们书院给孩子报了名学习硬笔书法，不要我来当教师，要求我们书院的年轻教师来教，我也可以接受。只是这位“家长”扯了那么多的客观却没有给孩子报名。
我觉得这位“家长”对我已经构成了歧视，那我
文||杨远煌
周3晚上，我们的书院有一对看起来年龄与我的儿子相仿、也可能年龄比我的儿子大点的夫妇带着孩子来上体验课。
所谓体验课，时间少于正式课，差不多就是半个小时，主要是让学生走进教室感受一下气氛，老师在专用的硬笔练习本上或者专用书法练习纸上给布置少量初步的硬笔或者毛笔的练习课程，看看学生对书写的感觉，让老师看看这个学生坐不坐得住，静不静得下心来。我们书院现在给学生上体验课仍然是免费的。
与家长简单的交流沟通后，他们愿意让我带着他们7岁的孩子进硬笔课教室里，给她在硬笔练习本子上写下了几个简单的示范字，我看着她怎样的握笔，怎样的坐姿，怎样书写，做到心中有数，为以后孩子来报名学习硬笔字有针对性的教学。
我给孩子上完体验课，带着孩子走出教室，把上课情况反馈给家长，建议家长给孩子报名硬笔书法班。家长说：“待孩子上舞蹈课的时间安排好了再说。”我让家长拍下了我们书院上课时间的安排表。
家长已经加了我们书院的微信。
过了几天，我们书院的工作人员在微信里问家长，孩子报名学硬笔书法的事考虑得怎样了？家长扯了这个客观又扯那个客观。最后，家长扯淡说：“给孩子上体验课的老师年岁大了，为什么不安排年纪轻的老师给孩子上体验课？”
第一，这位家长当时只是提出了让孩子上体验课，没有提出别的要求。要是向我提了让年轻教师给孩子上体验课的要求，我没有满足他们的要求，还是可以扯一下由头的。
第二，我们的书院成立以来，据不完全统计，校内加校外，少说有500名学生上过体验课。有一部分报了名，有一部分没有报名。报不报名是学生和家长的自由。我们没有强求过谁来报名，我们是愿者上钩啊。我们深深地懂得强扭的瓜不甜。
第三，那位“家长”在深入了解了我的身体状况之后，要是发现我的身体和专业方面不能胜任书法教师这项工作再来嫌弃我年岁大，我也无话可说。在对我不了解的情况下就嫌弃我这位书法教师的“年岁大”。我们书院不止我一个人，家长把孩子不报名的责任往我的身上一推，让书院所有的人来怨我，这样够损的了，太卑鄙和缺德了吧。
第四，这位“家长”要是在我们书院给孩子报了名学习硬笔书法，不要我来当教师，要求我们书院的年轻教师来教，我也可以接受。只是这位“家长”扯了那么多的客观却没有给孩子报名。
我觉得这位“家长”对我已经构成了歧视，那我