三人行班主任工作室联盟② 微信群上
2017-09-08的研讨记录
湖北省孝感市汉川市实验中学
湖北省孝感市汉川市实验中学
一、开讲前
校园照片展示：
p1文化路上的大门，名为“远航之帆”
p2教学楼1.为4层“知理楼”
新浪博客
三人行班主任工作室联盟② 微信群上
2017-09-08的研讨记录
湖北省孝感市汉川市实验中学
湖北省孝感市汉川市实验中学
一、开讲前
校园照片展示：
p1文化路上的大门，名为“远航之帆”
p2教学楼1.为4层“知理楼”
p4
p6-10 新型运动场，目前汉川市学校首家
p11 爱锻炼，愛操场，爱校如家，我们的实中老师们英姿飒爽
p12 教职工趣味运动会
p13 阳光体育，教师先行
p14 全校师生安全演练
右边又建5层新教学校，名为“知新楼”，供七年级师生使用
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虽然以上并不全部都是我本人在汉川实中创造的成绩，但是，作为新的掌门人，我将不遗余力地将“实中”文化继续传承！
二、教师节送给老师们的祝福
教师节即将来临！校长圈已邀请各位校长对咱们的教师们说几句真心话：
1.同仁，你回来了。不管风不顾雨，我只能把感激的心捧给你。谢你，风雨同舟；谢你，忠贞不渝；谢你，不离不弃；谢你，让我骄傲自豪。（李景:山西王李中心小学校长）
2.育人悦己。（罗校长:）
3.学校成长了你，你也成就了学校。所以，学校将和你共享发展共进退！（纪英虎:江西省上饶市广丰区教育局）
4.风雨同舟做教育，幸福快乐伴一生。（张玥:原北京市第154中学校长）
5.用职业良知造福学生，以责任担当改变社会。改变中国从做好自己开始，振兴中华从教好学生抓起。（肖旭：湖北省十堰市张湾区人民政府）
6.教育是民族的希望，教师是爱的源泉，改变中国教育为本，促进发展教育为根。（安徽蚌埠五河校长刘纪春）
7.教育是民族的希望，教师是爱的源泉，改变中国教育为本，促进发展教育为根。只有尊重教师职业，尊重教师人格，尊重教师价值，才是从本质上尊重教师，尊重知识！（安徽宿州南方国际学校高凯）
8.以学生之心为心，便是教育真爱，真爱教育。（付又良：湖北武汉六十三中校长）
9．对教师，谁都可以评说，唯独教师自己却无话可说……卑微又高尚，平凡又伟大，清贫又富有，落魄又神奇……纠结着、挣扎着、努力着，倔强地昂着不屈的头颅前行着！（崔波：广东校长）
10. 老师，因你进步而骄傲，因你付出而美丽！你是学校的支柱、学生的慈母、家长的寄托、国家的希望。祝老师们节日快乐！
一年又一年，金秋硕果圆；用心育桃李，辛勤培栋梁；教师是园丁，鲜花送给您。祝老师们节日快乐！（药成喜：山西省永和县第二中学）
11. 诸位同仁，无论风雨，无论艰辛，你若不离不弃，我必生死相依！（蔡剑桥：云南致中外国语学校）
12.其实，教师队伍一直很优秀！（湖北省孝感市汉川市实验中学上届校长 骆华郧）
13.我们这一家人
把事情做好，
把曰子过好，
又能赚点钱。
大家说，
这样好不好咧？！
（湖北二师继教院 熊院长）
14.如果教育界也有“感动人物”颁奖，我一定把它颁给我们的老师。（湖北省孝感市汉川市实验中学 张济清）
三、互动：教师节来临！那么，作为教师的你，想说什么呢？
教博邱良清 10:54
做好自己本职分内的事情，和孩子们一同成长！这便是我要的教育幸福！
郭国酬 11:10
锻炼身体，健康心理。努力工作，创造意义。
刘芬 11:18
微笑带班，班也微笑，与孩子一起成长
安徽袁兴 11:42
班主任心态阳光，班级学生心态阳光，严在当严处，爱在细微中，放下架子，成长中改进，成为学生的良师益友。
深圳黄青春 11:44 优雅地生活，开心地工作！[愉快][愉快]
细哥 11:45 辛福的做教师
四、小讲座：校长讲故事
校长讲故事1.运动会，师生的
这是我到学校开的第一个运动会。由于是第一次，难免有些担心。
本是上周四、周五准备开的运动会，天雨，推迟到本周。
本是作本周四、周五安排的，考虑到下周要进行期中质量调研测评，周日商量了几个人后，决定改到本周的周二、周三。
周日上午商量时，看天气预报，说周一开始天变好；看天，好像正在转晴。商量决定之后，天变阴，下午下起了小雨。
周一上午，天还是没有晃开。但信守那句俗语：“定了的日子选好的期”，再不改日子了。
周二上午，阴，运动会开幕。运动会的组织与协调，我不担心，因为这个学校已经有一套严密的系统在运作。我担心的是，田径运动会，毕竟是少数人比赛多数人看的集会。四百多名运动员，一千七百多名观众。我不能也无法强迫这七千七百多名观众都去当拉拉队员，不能也无法强迫这些天性爱玩、爱吃零食的孩子整齐的坐在田径场外，去接受学校的统一调度。
这个担心真是多余的。
孩子们带手机来，拍自拍他，很好！孩子们在场外打扑克、下象棋、围棋，很好！孩子们吃零食，有的还喂给老师吃，很好！孩子们闹中取静，看书，漫画的、流行的、经典的，都好！上午下午的项目结束后，孩子们打扫清洁，调整桌椅，潮来潮退，没有留下痕迹，更好！
没有参与运动会的教师们，相约自驾外出，张张欢笑的照片发在微信群里，很暖，很温馨，很羡慕。
体卫处编的秩序册封面很好看，好看的图案上配了一句话：“运动起来，让改变发生。”运动会年年在开，似乎程序化了，但改变确实在发生：场内场外的学生，参与和未参与的教师，应该都找到了自己的快乐，有的，似乎与运动会无关，但却相关，相联。
周四早自习，到各班巡查了一趟，各班书声朗朗。没有出现所担心的学生心难静下来的现象。
有些担心，真是多余的！
校长讲故事2.孩子，你别慌！
运动会是下午四点结束的，学校放晚学的时间是五点十分。
在广播指令下，学生散场，进教室，放好桌凳，再出教室，出校门，四点四十。
操场上，篮球队、足球队的孩子们开始了训练。场外，还有少许不想离开的孩子。
如果不是因为今日是顶岗教师入住公寓的日子，如果不是团委书记袁宝华要我去公寓看一看的“指令”，我可能就离开了，就可能不会发现那四个孩子。
公寓前右侧的水泥乒乓球台上，有横放的书包，有打开的书本，有随放的乒乓球拍，有直立的空的饮料瓶。水泥台边，有四个女孩子，可能在做着什么游戏，很投入，很高兴。
“怎么还不回去呀？”我的这句话一插入，孩子们立即停止了游戏，三个孩子迅速收拾起了书包，一个孩子怯生生地上前答到：“我们在打乒乓球。”“好的，继续打。五点十分是往天放学的时间，到时记得回家哟。”“没问题！”孩子们停止了收拾。我没作停留，径直走进了教师公寓。
在公寓转了一圈后，与宝华书记出来时，已是五点半。往侧面一看，乒乓球台旁空了。那四个女生走了，带走了书包，也带走了空的饮料瓶。
要是这四个孩子仍在那儿，我真想对她们说：“孩子，别慌！”慌的应该是我，我应该收回那句声音略高、威有余而慈不足、责问感十足的问话。
到学校一个月零五天，我最喜欢听的是孩子们口中说出的一声声“老师好”“校长好”，最喜欢看的是那一张张阳光、稚气的笑脸。有时我非常羡慕那些站在我身边的老师，因为经常有学生会弯到他（她）面前，道声“老师好”。而我，就站在老师旁边，就那样略带尴尬的看着孩子问完好后转身离去。在他们心中，我很可能就是一个威严的、不苟言笑的校长。我---还是一个陌生人。
记得10月17日我作的第一次国旗下讲话中有这么一段：“这十天来，我一直在教学楼转，一直在老师与同学中间转。想更快地认识大家，走近大家，融入大家。通过十天的努力，我认识了大部分的老师，可以叫出大多数老师的姓名。遗憾的是，还有一小部分老师我不认识，几乎所有的学生，我还难得叫出名字。在今后的日子里，我将尽量地接触大家，更多地认识大家，同大家交朋友，也真诚的希望大家把我当朋友，当知心人。认识更多的人，绝不会让我感到累，只能让我感到充实，感到高兴，让我体会到动力无处不在，真情永远延续。”到今天，所有的老师我都能叫得出名字，并且大部分我已经有了较深入的了解，而能让我叫出名字的学生，仍然寥寥无几。
那四个学生的相貌，我没有记住，但那怯生生的神态和慌张的情形，我印象深刻。
孩子，别慌！
校长讲故事3.谢谢你！
那天，我在校门口，你跑到我面前，红着脸，高兴的说了声：“校长好！谢谢你！”
我的三次“谢谢你”，终于换来你的一次“谢谢你”，这单“生意”，我“赚”了，并且“赚大发”了。
很抱歉，到现在我都叫不出你的名字，不是没有办法找到你的名字，也不是不想知道你的名字。是因为我就想这样，偶尔与你对视几秒，彼此的微笑就代表了一切，何必知道你的名字呢。这，可能对你不公。
第一次说“谢谢你”，是我刚来学校不久，大大的你走在我前面，地上有一片纸屑，我叫住你，说：“这位同学，能帮我一下吗？”你愣愣地看着我，我指着地上的那片纸：“请你把它拣到垃圾桶去，谢谢你！”你拣起纸片，一路小跑到垃圾桶。回头看我时，你的脸红红的。
第二次说“谢谢你”，是我“逮”到你第一次犯错误后。那次我巡堂，透过窗户就看见坐在后排的你低着头，以竖着的书为掩饰，偷偷地吃着零食。就那不安的一抬头，几秒的对视，马上，你的脸红了，马上，你拾好零食，马上放平书本，目光朝着黑板的方向。连续几天的巡堂，你都中规中矩的在听课。于是，有一天课前，我提前到你们班，走到你身边，拍了你的一下肩膀，轻声的说了声：“谢谢你！”你的脸霎时红了。
第三次说“谢谢你”，是我发现你的第二个错误----某些大男孩的“通病”：上女老师的课，就坐不住，喜欢小动作。这次我没装作不理。等到课间，我到你们教室找到你，直接警告：“如果再这样，要么我告诉班主任，要么我告诉这几位科任教师。”那次你低下了头，脸更红。连续几天的巡视，你都没有再犯。于是，我又在一次课间，走到你身旁，拍着你的肩，轻声地说了第三次“谢谢你！”
说三次“谢谢你”的期间，我正在读一本书，书上有句话，我作了重点摘抄：“很多时候，我们总想管理学生，因此，当我们管不住学生的时候，我们总是想方设法去制定规章制度，想方设法去说服压制，想方设法去各个击破。但是，我们从没想过：管不住，是不是我们的管理方式有问题，是不是一开始我们的管理方向就错了？”
谢谢你，让我读懂了这句话。
谢谢你！
校长故事4.灵山只在汝心头
前天，我又带着二十几位老师前往夷陵实验中学“取经”。应该不能说“又”，因为这次是我到学校后第一次带队来夷陵。说“又”，是针对我个人而言的，2014年以来，我已经有十多次的带队经历。不过这次和前十余次一样，又携雨而至。
因为携雨而至，所以计划中的一项室外观摩项目取消；因为携雨而至，所以在室内的时间自然多起来。观课、听报告，短暂的互动交流。一天半的行程，有两个半天在往返，半天在“取经”，正也应验了那句“来也匆匆，去也匆匆”。
此次“取经”的所感所悟，在互动交流的最后，我擅自修改李清照一首词作答：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问同行人，却道诸多感受。知否，知否？应是真抓实做。”
这所学校，用六年多的时间，坚持实施“七彩星”评价，推进“八要素”教学。这个“六、七、八”的数字，与高考的“六七八”巧合，是我随口总结的，但他们的确交出了一份满意的答卷。他们的作法，并没有太多的标新立异，我们更多的是似曾相识。“大声说话、说普通话、说完整的话、说自己的话”“会走路、会说话、会吃饭、会讲卫生、会健体”，这些要求看起来细小，但做起来很难，坚持抓成习惯、抓成常态更难。他们，就这样抓了这些年。我所了解的夷陵区其他学校，无一不是在坚持抓、抓坚持的过程中形成了自己的特色。
“佛在灵山莫远求，灵山就在汝心头；人人有个灵山塔，好向灵山塔下修。”
是啊！步步踩实，即达灵山。
丁柏恩 16:58
四川凌正群 16:59 [玫瑰][玫瑰][玫瑰]感动！
西安冉永毅 15:27
你是个重情感，人性化教育的校长。我们的学校中缺少的就是这样的校长。
黄燕FJ 16:06 好校长
艾能扬 16:10
好校长的三个特质:
1，爱老师，爱学生，努力给师生更多自由。
2，做表率，亲一线，不空谈。
3，勤学习，多反思，不折腾!@湖北夏婷
您好象都有[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
有门儿 16:21