“私塾上学”之利弊分析
前两天，中国之声《央广新闻》据有关媒体报道，由于不满公立学校的教育模式，我国多个地方出现了大量在家上学的案例，教学阶段涵盖了幼儿园、小学、初中乃至高中。这个消息业经发布，立刻引起了广泛关注。当下，许多中国家长尤其是城市中的家长对中小学教育有诸多不满。他们认为学校教育中的教学内容、教学方式等多个方面都不能让孩子真正体会到学习的快乐，不能学到有用的知识。于是，有些家长用行动表达不满：让孩子在家上学或者进入私人办的学堂。
据中国青年报的报道，目前在北京、上海、广东、浙江、江苏、湖北、云南等地存在大量在家上学的个案。其存在形式多种多样：比如，父母在家教孩子，亲戚朋友把孩子集中在一起学习，或者，一个区域的孩子共同学习，甚至还出现了小规模的私塾、学堂等等,有些已初具微型学校规模。比如，广州六月小学堂创办者叶万红，被称为“现代孟母”，为了给孩子寻找适合的幼儿园，这个曾经当过公办小学校长的母亲在广州搬过四五次家。后来，在几位家长的鼓励下，她干脆办起了学堂。六月小学堂的教学内容依据国家课程标准，但不是整体推进，而是每天给孩子制定一个学习目标。每天上午是知识类课程，下午则是美术、音乐课，所有课程都不是讲授式的，而是老师和孩子们分享的方式。
国内“在家上学”的各种实践已有多年了，只是近几年有越来越广泛、越来越受到欢迎、越来越有影响力的发展趋势。尽管办学和上学形式多种多样，但“在家上学”还是主要体现在上“私塾学堂”这种越来越主流的形式。“私塾”是私家学塾的简称，古代很少把“私”和“塾”两个字直接连起来使
前两天，中国之声《央广新闻》据有关媒体报道，由于不满公立学校的教育模式，我国多个地方出现了大量在家上学的案例，教学阶段涵盖了幼儿园、小学、初中乃至高中。这个消息业经发布，立刻引起了广泛关注。当下，许多中国家长尤其是城市中的家长对中小学教育有诸多不满。他们认为学校教育中的教学内容、教学方式等多个方面都不能让孩子真正体会到学习的快乐，不能学到有用的知识。于是，有些家长用行动表达不满：让孩子在家上学或者进入私人办的学堂。
据中国青年报的报道，目前在北京、上海、广东、浙江、江苏、湖北、云南等地存在大量在家上学的个案。其存在形式多种多样：比如，父母在家教孩子，亲戚朋友把孩子集中在一起学习，或者，一个区域的孩子共同学习，甚至还出现了小规模的私塾、学堂等等,有些已初具微型学校规模。比如，广州六月小学堂创办者叶万红，被称为“现代孟母”，为了给孩子寻找适合的幼儿园，这个曾经当过公办小学校长的母亲在广州搬过四五次家。后来，在几位家长的鼓励下，她干脆办起了学堂。六月小学堂的教学内容依据国家课程标准，但不是整体推进，而是每天给孩子制定一个学习目标。每天上午是知识类课程，下午则是美术、音乐课，所有课程都不是讲授式的，而是老师和孩子们分享的方式。
国内“在家上学”的各种实践已有多年了，只是近几年有越来越广泛、越来越受到欢迎、越来越有影响力的发展趋势。尽管办学和上学形式多种多样，但“在家上学”还是主要体现在上“私塾学堂”这种越来越主流的形式。“私塾”是私家学塾的简称，古代很少把“私”和“塾”两个字直接连起来使