由于不清楚这所学校五年级学生的英文水平，我们不打算讲课本内容，而是以所有学生都能参与的英文单词游戏“Up and
down”和句型游戏“Whisper”为主，附带讲一些鼓励孩子学好英语的正能量内容，至于单词和句型，待拿到课本之后再定。到了学校之后，我们了解到，学校在三年级时才开设英语课，且每周只有一节英语课，我迅速地将之与上海小学生对比，觉得其五年级水平大致相当于上海二年级至三年级的英文水平，便决定以水果单词作为“Up
and down”游戏的内容，将打招乎用语作为“Whiper”的句型内容。
我和韩夏在自我介绍之后，便演示了一遍游戏的规则，然后将单词写在黑板上，十个水果单词中，学生们认识的只有apple、banana、orange三个，其余七个都不认识。于是，韩夏先教学生们认识单词，再让学生们来参与游戏。初始，学生们有些拘谨，没有人主动举手参与游戏，我便点名让班干部来参加，并给予铅笔之类的小奖品，慢慢地，课堂气氛开始活跃起来，顺利地完成了两个游戏，并用I
like造句，大部分学生都参与了。
通过这堂英语课，我感觉康廊完小的学生英文基础较弱，但接受能力挺强的，如果能有更好的条件，他们能学到更多的英语知识。最后，我和韩夏鼓励学生们学好英语，将来能运用英语学到更多的知识。
或许，这只是普通的一堂英语课，但我希望，我们红蜡烛的光芒，能点亮学生们的内心梦想，将来能走得更远，飞得更高！
