数学歌谣—二年级下册
一、解决问题方法
解决问题
题目读几遍，从中找关键，
先看求什么，再去找条件，
合理列算式，仔细来计算，
一题求多解，单位莫遗忘，
结果要验算，最后写答案。
二、表内除法（一）（二）
（1）除的意义
看到“÷”，圈一圈，“÷”字前面是被除数，
“÷”字后面是除数，位置交换别忘了。
（2）平均分
同学分糖果，方法多又多。
每人一粒循环分，直到最后同样多。
每人几粒几粒分，分的结果要平均。
每份分得同样多，这是除法的平均分。
（3）乘法口诀求商
用乘法口诀求商，先把口诀仔细想；
如果缺少哪个数，它就是求得的商。
三、图形
（1）轴对称
一半对一半
两边站，相对看
我是镜中的你，你是镜中的我
好像孪生兄弟好伙伴
（2）平移与旋转
一、解决问题方法
解决问题
题目读几遍，从中找关键，
先看求什么，再去找条件，
合理列算式，仔细来计算，
一题求多解，单位莫遗忘，
结果要验算，最后写答案。
二、表内除法（一）（二）
（1）除的意义
看到“÷”，圈一圈，“÷”字前面是被除数，
“÷”字后面是除数，位置交换别忘了。
（2）平均分
同学分糖果，方法多又多。
每人一粒循环分，直到最后同样多。
每人几粒几粒分，分的结果要平均。
每份分得同样多，这是除法的平均分。
（3）乘法口诀求商
用乘法口诀求商，先把口诀仔细想；
如果缺少哪个数，它就是求得的商。
三、图形
（1）轴对称
一半对一半
两边站，相对看
我是镜中的你，你是镜中的我
好像孪生兄弟好伙伴
（2）平移与旋转