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青岛永安路小学顶层设计

2020-12-23 06:06阅读:
青岛永安路小学顶层设计
青岛永安路小学顶层设计
  一、艺韵教育
  永安的艺术教育已形成了特定的教育文化,校园处处弥散着“艺韵”,学生身上凝聚着“艺韵”……学校的艺韵特色文化也就呼之欲出了,从而永安的教育文化确立为“艺韵教育”。这一核心概念界定为:“艺”——艺术教育;“韵”——艺术教育基础上形成的教育艺术,使富有魅力的艺术教育和教育艺术,浸润学生学习生活的全部。凝聚而成的艺韵文化包括这样几个内涵:“精艺行远的管理文化、艺韵博雅的团队文化、德艺双馨的课程文化、雅韵悦心的环境文化”。
  二、双馨理念
  古人云:“德才兼备,德艺双馨”,学校提出的“艺润人生”办学理念,就是通过艺术教育提升学生的精神生活,美化心灵,启迪智慧,促进学生身心健康,使其在艺术教育的润泽下与生活的方方面面融合,从而影响孩子一生。由此我们确立了“德厚艺高 慎思敏行”的校训,从“品德、艺术、思维及行动”四个维度设立标准,通过“崇德 尚美 敬业 善教”教师发展目标,培育“ 阳光 自信 健康 向上”的气质少年,最终实现“成就与众不同,人人走在德艺
双馨的路上”的学校发展愿景。
  三、三品愿景
  “三品”愿景“师生重品德、管理有品位、办学创品牌”。因为教育是求真、向善、崇美的事业。一所学校,就是要使教师和学生在追求真善美的过程中去体验幸福、感受快乐。师生重品德确立了培养什么人的问题;管理有品位阐明了怎样办好学校的问题;而办学创品牌则准确而简洁地回答了办什么样的学校的问题。
  四、四度评价
  评价一节课关注四个“度”,即自的程度、合作的效度、探究的深度、生成的高度。学到终极看自主,自主学习可谓学习的最高境界。越是在自主状态下,独立地发挥出潜能,获得自我价值的实现,越有成就感,越能成为自、健康、无畏的人。自我实现是人生追求的最高目标,教育的真正意义就在于帮助人满足这种追求,表现出自己的才能,体验最大的快乐。新课程学习方式的特征就是“主动参与、乐于探究、交流与合作”。合作学习既是课程改革的要求,也是学生个性发展的需要。合作学习有利于改善师生关系和生生关系,能真正发挥个人在集体中的作用,有效促进学生心理机能和社会交往能力的发展。探究是学生了解和认识这个世界的重要途径,探究可以激活学生的思维,让学生享受到求知的愉悦。
  五、五有课堂
  好课的五有”即一次精彩的展示、一次巧妙的生成、一次得意的发现、一次真实的感动、一次会心的微笑。一堂好课必须形成学生的兴趣和持续学习的动力,这就要求:教学过程流畅,知识过渡自然,课堂气氛活跃,“形”散而“神”聚。教师设计的问题要准确,要环环相扣,要能不断启迪学生的思维,让学生真正地“思”起来、“活”起来。但课堂气氛的活跃并不是简单的欢声笑语,更不是肤浅的师生对话,而是教师与学生间心灵的碰撞、情感的沟通,是师生互信、互动的一种美好境界,是师生在共同探究、共同学习中分享快乐的一种情感体验。
  六、六艺课程
  六艺课程”主要包含“基础类课程、拓展类课程、选择类课程和综合类课程”四大板块和两大特色项目(美育课程和才艺课程)。其中在基础类课程中,学校要求老师在以课程标准为尺度的基础上,最大限度根据学校和学生的实际特点进行教育教学工作,形成老师们巧教、会教,学生们乐学、爱学的良好氛围,从而形成国家课程校本化的完美融合。在此基础上,学校充分挖掘国家课程中蕴含“艺”的美育要素,并且经过整合探究,将其内化为学校的拓展类课程,比如以“感受书香美”为主题的诵读活动;以“发现生活美”为主题的节日活动;以“创造科技美”为主题的实践活动;以“享受艺术美”为主题的才艺课程、“最美亲子同框”才艺展示等。学校开设了包括舞蹈、合唱、创意水彩、小荷文学社等21种课程,学生们可以根据自己的兴趣爱好,选定不同的课程进行学习,每个周五下午学生们就按照“走班上课”的形式进行自主学习。
  七、七彩校园
  学校的一草一木、一廊一厅皆是文化课程。学校结合办学理念与学生培养目标,立足精小雅致的校园环境,构建了“雅韵悦心”的环境文化。校园文化整体设计凸显“艺韵教育”文化元素。学校基于外显文化的育人特色,重点打造“历史积淀墙”“艺韵风采墙”“启迪智慧墙”三面“会说话”的墙壁。
  八、八方共建
  青岛永安路小学始建于1962年,坐拥胶州湾畔,紧邻青岛市李沧区铁路客运北站,位于沧口老城区中心地段,拥有视野广阔的助力发展资源。上世纪六七十年代,作为青岛老纺织工业基地的沧口,百姓生活相对富足,比较重视孩子的教育,学校有条件建设乐团、舞蹈队等组织,开展了大量的文艺宣传活动,也为学校艺术教育特色的萌发埋下了一颗种子;八九十年代乘改革春风,学校艺术活动发展迅速,1999年学校的艺术教育取得了标志性的成果,在全市首批被评为山东省艺术教育示范学校。进入新世纪以后,学校以艺术教育为突破口,深化学校课程建设,努力打造艺韵永安的学校品牌,促进了学校办学水平的再提升。经过半个世纪的努力,“艺韵永安”逐步成为学校靓丽的名片,2008年被评为李沧区第一所品牌学校,2017年又提升为青岛市优秀教育品牌。成功的艺术教育也成为了学校高质多元发展的催化剂,学校先后被评为山东省文明单位、山东省文明校园、山东省素质教育先进单位等多项荣誉称号,并成为青岛海洋大学艺术教育实践基地、青岛大学文学院教师教育人才培养基地,奠定了学校“用高雅的艺术氛围熏陶优雅的气质少年”的文化发展之路。
  九、久美永安
  走进永安,会有几种别样的感受:一是悠悠丝竹之声萦入耳畔,阵阵悦耳歌声荡漾心田;二是学生举止文雅、个性灵动,教师朴实无华,德厚艺高;三是校园精小雅致,独具艺韵。这一切,都得益于学校多年的文化传承与创新,并随着时代的进步越来越显现出强大的生命力。
  十、十全少年
  培育气质少年,由“德、智、体、美、劳”五个维度衍生而出:“阳光、自信、健康、向上”四个核心素养,涉猎了12个核心培养目标:讲诚信、守规则、勇担当、乐学习、善思考、能创新、身康体健、举止优雅、志趣高雅、艺术品位、家国情怀、国际视野。
  
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