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一名物理学家的教育历程
童年趣事定终身，教育历程迥异人。
想象鲤鱼懂世界，好奇云室反乾坤。
统一场论惹迷恋，专注超弦爱较真。
自制巨型加速器，非凡兴趣探高深。
加来道雄
科学畅想论超弦，得益鲤鱼曾话谈。
建造巨型加速器，爱因斯坦有接班。
鲤鱼遐想
生在池塘游水间，软泥触地波临天。
忽遭外界无形力，光眩水干离睡莲。
好奇伟人
物理大师因道同，好奇膜拜遂追踪。
继承遗志盼超越，兴趣自然日渐浓。
制作加速器
电子器材铺操场，庞然大物巨能量。
别人想都不敢想，他却亲身去品尝。
歌词
水池的鲤鱼、伟人的谜、以及原子的对撞，
鲤鱼的世界，好奇的他，喜欢傻傻地那么想。
鲤鱼会感慨多维的空间里那么地怪诞。
奇异拟人的遐想培养了思维的开放，
浓厚的兴趣、强烈的好奇，改变了一个人，
这就是一名物理科学家教育的历程。
多维的空间、爱因斯坦、以及云室的构建，
美妙的想象，执着的他，喜欢入迷地做实验。
兴趣在科学探索的路上是动力的源泉。
爱因斯坦的统一场成了目标而向往。
浓厚的兴趣、强烈的好奇，塑造了一个人。
这就是一名物理科学家教育的历程。
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