星期三，我们的班会课非常有趣，这节课老师组织我们抽奖。
班会课刚开始的时候，我还不知道要干嘛，心里就像有一只活蹦乱跳的小兔子一样。只看见讲台上有一个袋子，袋子里放着什么？我觉得很奇怪，心中充满了疑问。
这时，老师对我们说：“今天班会课，我们组织一次抽奖活动。”我突然恍然大悟，心里想：这个袋子里面应该是纸条，纸条上写的应该就是奖品的内容。老师接着说：“请分数前十名的同学过来抽奖，五个五个一组。”我并不是分数前十名，心里觉得有些难过。要是我也能上台抽奖就好了，心里直痒痒，恨不得立刻就冲上去抽奖。
紧接着，抽奖开始了，奖品内容千奇百怪，各种各样。有的人抽中了，获得老师免费亲手制作的饼干一份，有的人抽中了获得小礼品一份，还有的人抽中了当老师的小助手一次。
其中最让我觉得厉害的奖品，是允许当一天班长。我顿时感到那个同学的运气实在是太好了。那一天，除了老师，他可以管其他同学，这个权力恐怕是其他同学做梦也梦不到的权利。
那个同学可真幸运啊。
还有一个奖品是可以和老师共同分享午餐。说得再明白一点，就是可以把老师的菜分一点。要知道老师的饭菜都会比同学们的饭菜好吃一点。
抽奖活动很快结束，我想下一次一定会轮到我上台为大家抽奖。那天，我坐在那儿，心里想的不是我得到什么奖，而是如何努力学习。
只要努力，就会有希望。【江苏丹徒实验学校三（4）班韩梓瑞，指导老师徐长顺】
作家推荐：
一个小小的活动，有了感触，便成文，这是写作者必须有的能力。
这种能力，也必须从三年级开始训练。
文章把一件事说清楚，说得完整，说得具体，又加上心理描写。文字简洁，行文自然，不失一篇好文章。
班会课刚开始的时候，我还不知道要干嘛，心里就像有一只活蹦乱跳的小兔子一样。只看见讲台上有一个袋子，袋子里放着什么？我觉得很奇怪，心中充满了疑问。
这时，老师对我们说：“今天班会课，我们组织一次抽奖活动。”我突然恍然大悟，心里想：这个袋子里面应该是纸条，纸条上写的应该就是奖品的内容。老师接着说：“请分数前十名的同学过来抽奖，五个五个一组。”我并不是分数前十名，心里觉得有些难过。要是我也能上台抽奖就好了，心里直痒痒，恨不得立刻就冲上去抽奖。
紧接着，抽奖开始了，奖品内容千奇百怪，各种各样。有的人抽中了，获得老师免费亲手制作的饼干一份，有的人抽中了获得小礼品一份，还有的人抽中了当老师的小助手一次。
其中最让我觉得厉害的奖品，是允许当一天班长。我顿时感到那个同学的运气实在是太好了。那一天，除了老师，他可以管其他同学，这个权力恐怕是其他同学做梦也梦不到的权利。
那个同学可真幸运啊。
还有一个奖品是可以和老师共同分享午餐。说得再明白一点，就是可以把老师的菜分一点。要知道老师的饭菜都会比同学们的饭菜好吃一点。
抽奖活动很快结束，我想下一次一定会轮到我上台为大家抽奖。那天，我坐在那儿，心里想的不是我得到什么奖，而是如何努力学习。
只要努力，就会有希望。【江苏丹徒实验学校三（4）班韩梓瑞，指导老师徐长顺】
作家推荐：
一个小小的活动，有了感触，便成文，这是写作者必须有的能力。
这种能力，也必须从三年级开始训练。
文章把一件事说清楚，说得完整，说得具体，又加上心理描写。文字简洁，行文自然，不失一篇好文章。