第七个误区，职业测评是可以测出适合职业的。目前在大学生中有着这样的一种倾向或者说是迷信，通过做职业测评是可以测出自己所适合的职业的。我们先不说具体的职业测评到底有多大作用，到底有多大的信度和效度，就是单说测评这个手段，我们知道测评主要是依据于一定的行为投射反映内在心理，界定影响目标行为的关键因素并确定所占影响的权重，再结合一定的真实样本，通过测评个人对关键因素的关键事件的反应来做出一定判断的。这个用外在分析内在，用假设判定现实的手段是不可以迷信的，最多可以参考一下，而且很多测评的常模都不是与我们国人的行为，环境具有可比性的本土案例，这样就更加大了测评的风险性。
所谓职业规划，探索适合自己的职业在第一个误区中已经有所涉及。我们再补充一些的是找到适合自己职业的探索步骤。在校大学生探索职业的步骤分为我五大阶段九个步骤。第一个阶段是谋定职业，包括职业自我分析和职业理想建立两个步骤；第二个阶段是意向激发，也是职业探索中的自我管理步骤。第三个阶段是理论规划，包括职业环境分析，目标行为参照，大学学业规划等三个步骤；第四个阶段是实践后动，是最主要的实践探索验证步骤；第五个阶段是人职匹配，包括职业判断和职业创新两个步骤。大学生的职业探索过程经历了理论适合分析，实际胜任验证，企业契约认同，人职互动匹配等复杂的长期的系统的探索才可以敲定的，并不是一个或几个职业测评就可以判定的。
即使职业测评是信度和效度比较高，那也只能在分析职业自我时起到一定的参考作用，是不可能把必须经过职业实践见习才能确定是否是适合职业的这个结果由理论给出结果的。职业规划是一定要由理论分析和实践验证，还有自我修正等手段综合并且加以一定时间才可以确定并有一定的可信度的，否则单纯依靠理论分析，或者单纯依赖职业测评，抑或是一味的职业实践是都不能得出有效的准确的适合职业这个判断的。
职业是影响我们一生幸福的关键，更在一定程度上影响了我们所选
所谓职业规划，探索适合自己的职业在第一个误区中已经有所涉及。我们再补充一些的是找到适合自己职业的探索步骤。在校大学生探索职业的步骤分为我五大阶段九个步骤。第一个阶段是谋定职业，包括职业自我分析和职业理想建立两个步骤；第二个阶段是意向激发，也是职业探索中的自我管理步骤。第三个阶段是理论规划，包括职业环境分析，目标行为参照，大学学业规划等三个步骤；第四个阶段是实践后动，是最主要的实践探索验证步骤；第五个阶段是人职匹配，包括职业判断和职业创新两个步骤。大学生的职业探索过程经历了理论适合分析，实际胜任验证，企业契约认同，人职互动匹配等复杂的长期的系统的探索才可以敲定的，并不是一个或几个职业测评就可以判定的。
即使职业测评是信度和效度比较高，那也只能在分析职业自我时起到一定的参考作用，是不可能把必须经过职业实践见习才能确定是否是适合职业的这个结果由理论给出结果的。职业规划是一定要由理论分析和实践验证，还有自我修正等手段综合并且加以一定时间才可以确定并有一定的可信度的，否则单纯依靠理论分析，或者单纯依赖职业测评，抑或是一味的职业实践是都不能得出有效的准确的适合职业这个判断的。
职业是影响我们一生幸福的关键，更在一定程度上影响了我们所选