亲子阅读的效果
这两天迷上《蹦蹦和跳跳》了，每天睡前读一本，多读还不行，乔说了“不对不对，不能再读了，不是说好了每天睡前只读一本吗？”我有时精力充沛，想奖励她，多读一本书，还不能如愿。
我算彻底领教亲子阅读的效果了。乔小时候不喜欢吃胡萝卜，现在竟然喜欢上了吃生胡萝卜，吃的时候还特意嘱咐我，“要给我洗干净哦，我要吃生的，妈妈千万不要给我做熟呀”。拿着胡萝卜片或者胡萝卜条，先要表一下决心，“我要用我的大板牙咔嚓咔嚓，把胡萝卜吃到肚子里去”。吃过胡萝卜，她还不忘了表达自己的下一步计划，“等到夏天的时候，我要像跳跳那样逮一只又肥又美的大苍蝇吃！”
最好的朋友
乔经常哄我，挎着我的胳膊说，“妈妈我爱你，我真的爱你。你是我最最要好的朋友了！”我说，为什么我们是最最要好的朋友？她回答，“因为我们每天待在一起，一起玩儿，一起听音乐，一起跳舞，一起笑，一起吃东西。”
语言尝试
最近喜欢这样说话，“啊什么啊”，“吃什么吃”，“玩什么玩儿”。
有一天她对爸爸说，“开个玩笑都生气，不懂幽默！”爸爸笑坏了，表现出很惊讶的样子。她不屑一顾地说“啊什么啊？”我夸她可爱，她也不领情，“可爱什么可爱”。后来她自己戴上项链，问我漂不漂亮。我学着她的语气说“漂亮什么漂亮！”她说“就是漂亮嘛，就是漂亮。”
谁给谁道歉
她在家里跑来跑去，把桌子上的饭碗碰到地上了，自己先发了一会儿呆。我赶紧安慰她，没关系，你不是故意的，对不对？乔想了一会儿，很郑重地对我说，“妈妈你给我道歉！”我为什么要给你道歉？“因为我犯错误了，所以你得给我道歉”。我晕了……
模拟游戏：
在家里和爸爸玩儿骑马游戏。她骑在爸爸背上，指挥爸爸前进。走到门口，让爸爸停下来。“爸爸你停一下，等红灯变成绿灯的时候我们再走”。
和我一起去公园，公园里有一个沙坑。她假装掉进去，让我也掉进去。我就走进去了，她觉得我表演的不像，“妈妈你应该跑进来，因为你是不小心掉进来的”。我俩都待在坑里，她假装出很伤心的样子，带着哭腔说，“这可怎么办呀，我们掉到坑里了，谁来把我们挖（弄、拿、抱、救）出来呀？喜鹊你快过来救救我们呀！”为了说出“救”这个词，她似乎是经过一番思考的，只
这两天迷上《蹦蹦和跳跳》了，每天睡前读一本，多读还不行，乔说了“不对不对，不能再读了，不是说好了每天睡前只读一本吗？”我有时精力充沛，想奖励她，多读一本书，还不能如愿。
我算彻底领教亲子阅读的效果了。乔小时候不喜欢吃胡萝卜，现在竟然喜欢上了吃生胡萝卜，吃的时候还特意嘱咐我，“要给我洗干净哦，我要吃生的，妈妈千万不要给我做熟呀”。拿着胡萝卜片或者胡萝卜条，先要表一下决心，“我要用我的大板牙咔嚓咔嚓，把胡萝卜吃到肚子里去”。吃过胡萝卜，她还不忘了表达自己的下一步计划，“等到夏天的时候，我要像跳跳那样逮一只又肥又美的大苍蝇吃！”
最好的朋友
乔经常哄我，挎着我的胳膊说，“妈妈我爱你，我真的爱你。你是我最最要好的朋友了！”我说，为什么我们是最最要好的朋友？她回答，“因为我们每天待在一起，一起玩儿，一起听音乐，一起跳舞，一起笑，一起吃东西。”
语言尝试
最近喜欢这样说话，“啊什么啊”，“吃什么吃”，“玩什么玩儿”。
有一天她对爸爸说，“开个玩笑都生气，不懂幽默！”爸爸笑坏了，表现出很惊讶的样子。她不屑一顾地说“啊什么啊？”我夸她可爱，她也不领情，“可爱什么可爱”。后来她自己戴上项链，问我漂不漂亮。我学着她的语气说“漂亮什么漂亮！”她说“就是漂亮嘛，就是漂亮。”
谁给谁道歉
她在家里跑来跑去，把桌子上的饭碗碰到地上了，自己先发了一会儿呆。我赶紧安慰她，没关系，你不是故意的，对不对？乔想了一会儿，很郑重地对我说，“妈妈你给我道歉！”我为什么要给你道歉？“因为我犯错误了，所以你得给我道歉”。我晕了……
模拟游戏：
在家里和爸爸玩儿骑马游戏。她骑在爸爸背上，指挥爸爸前进。走到门口，让爸爸停下来。“爸爸你停一下，等红灯变成绿灯的时候我们再走”。
和我一起去公园，公园里有一个沙坑。她假装掉进去，让我也掉进去。我就走进去了，她觉得我表演的不像，“妈妈你应该跑进来，因为你是不小心掉进来的”。我俩都待在坑里，她假装出很伤心的样子，带着哭腔说，“这可怎么办呀，我们掉到坑里了，谁来把我们挖（弄、拿、抱、救）出来呀？喜鹊你快过来救救我们呀！”为了说出“救”这个词，她似乎是经过一番思考的，只