因为是刚刚接手的第二周,所以会反馈孩子们每日发生的事情和我眼中的孩子。从下周开始,我将结束这样的琐碎汇报,开始我们新的征程——实现自我超越,逐渐腾飞,努力成为大家关注和仰慕的对象。老戴加油,孩子们加油,我们在一起,就是下一个奇迹。
周日下午到办公室,把上周五听写的作业批改完。我心想,这是一帮极其优秀的娃娃,改作业定然是件非常愉悦的事情,可以一边欣赏一边工作,想着想着禁不住美不滋滋起来。然而……不“改”不知道,一改吓一跳。不知道是孩子们对自己要求过“松”,还是我把他们当成尖子生来“定规矩”过于严,作业至少有一半的同学都不入我的“法眼”。不行,如果一开始咱们就马马虎虎的态度,以后又怎能胜人一筹?得“杀杀”这态度,没有精益求精,哪来的优秀卓越,没有谁能随随便便成功。于是下午一个一个地找来办公室,一题一题地要求。虽然我忙得忘记了吃晚饭(好在也不饿),但如果能因为我的坚持而帮助孩子走向优秀,我认为这样的付出还是非常“值”的。
单个辅导很耗时间,两个多小时都没有处理完作业,但晚自习已经悄然而至(剩余的就只能明天接着“追”了)。晚上班会课时间,主要给孩子们解读我们这学期的工作计划(抽样调查,有四分之一的同学没有看我的工作计划,这是我不曾预料的)。从6:40讲到8:10分,整整90分钟,感觉还意犹未尽。先为人,再为学,以健康为保障,成就最好的自己。为人,为被需要之人,为善于沟通之人,为懂得感恩之人,为有责任担当之人,为有大局意识之人,为能控制情绪之人。为学,做有目标计划之人,做长久坚持之人,做会良性竞争之人,做勤奋之人,做坚定信念“能行”之人。不知道孩子们能理解多少,也不知道孩子们能接受多少,但,我坚持传递,哪怕感化一小部分,甚至只能感化一个,也是“积师德”。
周日下午到办公室,把上周五听写的作业批改完。我心想,这是一帮极其优秀的娃娃,改作业定然是件非常愉悦的事情,可以一边欣赏一边工作,想着想着禁不住美不滋滋起来。然而……不“改”不知道,一改吓一跳。不知道是孩子们对自己要求过“松”,还是我把他们当成尖子生来“定规矩”过于严,作业至少有一半的同学都不入我的“法眼”。不行,如果一开始咱们就马马虎虎的态度,以后又怎能胜人一筹?得“杀杀”这态度,没有精益求精,哪来的优秀卓越,没有谁能随随便便成功。于是下午一个一个地找来办公室,一题一题地要求。虽然我忙得忘记了吃晚饭(好在也不饿),但如果能因为我的坚持而帮助孩子走向优秀,我认为这样的付出还是非常“值”的。
