创新十要素：1必要的知识、技能和态度基础 2发现问题的意识与能力，特别是好奇心、怀疑意识与观察、分析能力
3寻找所需知识的方法和运用知识解决问题的方法与能力 4创新欲望与志向 5创新的兴趣与情感
6创新胆魄，特别是“敢于打破先例，敢为天下先”的批判精神和开拓精神 7创新思维 8创新想象
9实践能力与创新意志10合作意识与能力。
一个人能否创新取决于以上十种素质的综合作用，特别是离不开创新精神与创新能力的协同合作。创新素质的培养最核心的可以概括为培养两个：即培养创新精神与培养创新能力，二者都是综合素质。创新精神包括问题意识、创新欲望与志向、创新胆魄、创新情感、创新意志等。创新能力主要包括创新思维、创新想象、创新实践力等。
创新素质培养的七个基本原理
1 创新素质需要有针对性的培养措施，需要时时处处地精心呵护与激励 （增进知识与提高智力并不能必然地提高创造力，只知记忆与模仿的人，知识再多，智力再高，也不能创新。）
2
3 学生的创新素质在有创新需求、刺激创新欲望的教育环境和从事创新学习与活动的过程中生成与提高
4 民主与多元、尊重与信任、挑战与任务、兴趣与爱好是学生创新素质成长的肥沃土壤（在霸道、专权、唯我独尊的教师身边，哪个学生敢创新；每位学生都有创新潜能，教师相信学生有，学生就会相信有，结果是真的有！应具有一定挑战性的问题与任务，往往更能够激发学生的创新欲望与动机；在学生感兴趣喜爱的学科与活动方面，学生更容易表现出创造性）
5 积极评价是创新素质提升的推进器
6 创新教育需要创新驱动，创新驱动既需要从点上突破，又需要整体设计和系统改进。
7 习惯性创新是持久的创新，是创新人格形成的重要标志
创新素质培养的七项主要策略
1 创新需要多种知识基础，不仅要让学生知道“是什么”和“为什么”，还要在“到哪去找知识”“如何用知识（做）”和“如何超越现有知识”等方面下功夫
2 营造民主、宽松、轻松的教育氛围，实施商量对话式的指导与引领，努力激发学生的创新精神与创新思维
3 努力开展积极人教育，开发学生的生命潜能、壮大学生生命力，激发学生的创新素质与创新人格
4 树立“以学为本，
一个人能否创新取决于以上十种素质的综合作用，特别是离不开创新精神与创新能力的协同合作。创新素质的培养最核心的可以概括为培养两个：即培养创新精神与培养创新能力，二者都是综合素质。创新精神包括问题意识、创新欲望与志向、创新胆魄、创新情感、创新意志等。创新能力主要包括创新思维、创新想象、创新实践力等。
创新素质培养的七个基本原理
1 创新素质需要有针对性的培养措施，需要时时处处地精心呵护与激励 （增进知识与提高智力并不能必然地提高创造力，只知记忆与模仿的人，知识再多，智力再高，也不能创新。）
2
3 学生的创新素质在有创新需求、刺激创新欲望的教育环境和从事创新学习与活动的过程中生成与提高
4 民主与多元、尊重与信任、挑战与任务、兴趣与爱好是学生创新素质成长的肥沃土壤（在霸道、专权、唯我独尊的教师身边，哪个学生敢创新；每位学生都有创新潜能，教师相信学生有，学生就会相信有，结果是真的有！应具有一定挑战性的问题与任务，往往更能够激发学生的创新欲望与动机；在学生感兴趣喜爱的学科与活动方面，学生更容易表现出创造性）
5 积极评价是创新素质提升的推进器
6 创新教育需要创新驱动，创新驱动既需要从点上突破，又需要整体设计和系统改进。
7 习惯性创新是持久的创新，是创新人格形成的重要标志
创新素质培养的七项主要策略
1 创新需要多种知识基础，不仅要让学生知道“是什么”和“为什么”，还要在“到哪去找知识”“如何用知识（做）”和“如何超越现有知识”等方面下功夫
2 营造民主、宽松、轻松的教育氛围，实施商量对话式的指导与引领，努力激发学生的创新精神与创新思维
3 努力开展积极人教育，开发学生的生命潜能、壮大学生生命力，激发学生的创新素质与创新人格
4 树立“以学为本，