小Y可以算得上顽劣少年，不做作业、上课随便接话、欺凌同学，等等等等，令班主任头痛不已。
一天，又有家长找到班主任，反映小Y在校外无故欺负同学。班主任了解情况后，打电话给小Y家长，请家长下午到学校来一下。
可在中午的时候，班主任打电话给我，说小Y的父亲在校外截住她，把她骂了一顿，说：“管不了孩子，就别当老师，屁大点事就找家长！”，并扬言：“有本事就把孩子赶出学校！”班主任很委屈，向我说她没法管这个孩子了。
这个孩子的情况，其他老师也曾向我反映过，我也多次同孩子交流。在我面前，孩子承认错误很快，改正错误决心也很大，但似乎没有实际效果。近段时间扰乱班级纪律现象尤为严重，科任老师反映，有他在，课没法上。
我从班主任老师处得知，孩子父母无业，平时对孩子是放任自流，只有孩子的奶奶时不时管一下孩子。于是我让班主任通知孩子的奶奶下午到学校来一下。
下午上班一会儿，孩子的奶奶领着儿子、孙子来到我办公室，首先作了自我介绍。还没等我开口，孩子的奶奶就说道：“校长，我领着儿子、孙子来道歉。中午的事我听说了，孙子的表现他同学也给我说了，我这混账儿子养了一个混账孙子！我中午教训了儿子，刚才也带他们到班主任老师、所有的科任老师那儿道歉了，也给同学道歉了。现在我们来是请校长原谅，给孙子一个改正的机会。”
“老人家，情况你已经清楚了，我就不再重复。虽然孩子犯错上帝都可以原谅，但如果家长不配合，老师也无能为力。”我说道。
“这个道理我懂。孙子有今天，都是这个不争气的儿子造成的！养不教，父之过。”说着瞪了一眼自己的儿子。“我想
一天，又有家长找到班主任，反映小Y在校外无故欺负同学。班主任了解情况后，打电话给小Y家长，请家长下午到学校来一下。
可在中午的时候，班主任打电话给我，说小Y的父亲在校外截住她，把她骂了一顿，说：“管不了孩子，就别当老师，屁大点事就找家长！”，并扬言：“有本事就把孩子赶出学校！”班主任很委屈，向我说她没法管这个孩子了。
这个孩子的情况，其他老师也曾向我反映过，我也多次同孩子交流。在我面前，孩子承认错误很快，改正错误决心也很大，但似乎没有实际效果。近段时间扰乱班级纪律现象尤为严重，科任老师反映，有他在，课没法上。
我从班主任老师处得知，孩子父母无业，平时对孩子是放任自流，只有孩子的奶奶时不时管一下孩子。于是我让班主任通知孩子的奶奶下午到学校来一下。
下午上班一会儿，孩子的奶奶领着儿子、孙子来到我办公室，首先作了自我介绍。还没等我开口，孩子的奶奶就说道：“校长，我领着儿子、孙子来道歉。中午的事我听说了，孙子的表现他同学也给我说了，我这混账儿子养了一个混账孙子！我中午教训了儿子，刚才也带他们到班主任老师、所有的科任老师那儿道歉了，也给同学道歉了。现在我们来是请校长原谅，给孙子一个改正的机会。”
“老人家，情况你已经清楚了，我就不再重复。虽然孩子犯错上帝都可以原谅，但如果家长不配合，老师也无能为力。”我说道。
“这个道理我懂。孙子有今天，都是这个不争气的儿子造成的！养不教，父之过。”说着瞪了一眼自己的儿子。“我想