以赛促学，励志树人——南靖实验中学校长黄伟成谈学科竞赛

近年，南靖实验中学在全国性数学竞赛、英语竞赛、物理竞赛、化学竞赛、作文竞赛等活动中处处开花、捷报频传。在学长骄人成绩的激励下，一届又一届学生参加学科竞赛活动热情高涨，蔚然成风。同时，还是有些同学不太理解参加学科竞赛有何意义。日前，南靖实验中学校长黄伟成与部分学生座谈，对学校组织学科竞赛活动的目的作了独到的解释。为了更多同学加深认识，分享黄校长部分谈话记录如下。
教书育人是一项收效长远的工作。中考取胜固然是我们的追求，但绝非我们的最终目标。在众人汲汲于比较中考平均成绩、及格率、优生率的时候，我们把目光投射到学生更遥远的未来。积极组织学生参加学科竞赛就是我们实现远大目标的重要举措。一批学生赢得奖项并非参加学科竞赛的全部目的，让所有参训学生在活动中普遍受益更切合我们的理想信念。
一、参加学科竞赛是完善知识结构，提升解题能力的重要途径。
参加学科竞赛培训的是学有余力的学生。单纯学习初中知识，对优生来说普遍有“吃不饱”的感觉。学生参加学科竞赛培训，不仅不会妨碍初中学业，反而对初中学业很有助益。在培训中，学生可以进一步夯实基础，还可以从更高的视角反观已学知识，从而加深理解并提高应用知识解决问题的能力。而且，学生还可以接触许多高中阶段的知识点，提早完成相关知识的储备。高中阶段学习任务繁重，高度紧张。有了这些知识和能力的储备，让学生在高中阶段一步领先，步步领先，在激烈的竞争中占尽先机。
二、参加学科竞赛，可以激发潜能、锻炼意志。
学科竞赛培训中，学生面对的都是充满挑战性的问题。完成一次次挑战，满足了求知欲，树立了自信心。潜能也就在这个过程中逐渐释放。针对学科竞赛的灵活性和困难度，我们在培训中着意培养学生解决问题的创造性和意志力。而创造性和意志力正是个人学习能力和社会能力的关键要素。教书育人，不求人人成名成家，但求人人“做到最好的自己”。参加学科竞赛发掘潜能、锤炼意志，就是 “做到最好的自己”的一次实践和人生预演。
三、参加学科竞赛，可以积累个人资历，赢得参加高中名校和名牌大学自主招生的资本。
西方国家在大学招生中非常重视学生综合能力。学校公共课程之外的个性化才能备受关注。近年我国高中和大学在自主招生中也