美术活动课——长颈鹿的围巾
2013-06-20 14:02阅读：
教 学 活 动 设 计
班级： 小三班
时间：2011年12月9日
周五
教师：曹海英
活动名称
|
美术：漂亮的小围巾
|
活动目标
|
1.在观察围巾的基础上，感受色彩与线条的美。
2.能够运用工具表现围巾的线条，学习画长线。
|
活动重点
|
感受围巾的色彩与线条美，学会画长线。
|
活动难点
|
格子花纹的画法。
|
活动准备
|
围巾展台、围巾若干条（横条、竖条、格子图案）、红黄蓝等色颜料盒、海棉棒、水粉笔、刷子、滚子、围巾纸样、长颈鹿、罩衣和抹布等。
|
活
动
过
程
|
|
一、出示长颈鹿，激发幼儿的学习兴趣
1.与长颈鹿互相问好。
2.长颈鹿遇到了困难，引出看动画片。
3.激发幼儿帮助长颈鹿的愿望，帮助长颈鹿制作长长的围巾。
二、进行观察，自己尝试制作围巾
1.自由观察，激发幼儿对围巾的感知兴趣。
（1）曹妈妈带来了许多条围巾，漂亮吗？
（2）你最喜欢哪一条？
（3）请你到前边摸一摸自己喜欢的围巾，你有什么感觉？
（4）看看你喜欢的围巾上有什么？
2.引导幼儿进行观察，感受围巾的线条与色彩。
（1）观察竖条纹的围巾。
*你觉得这条围巾漂亮吗，哪漂亮？
*上边的花纹是什么样子的，它像什么？
*小结：一条一条的花纹从上到下，整整齐齐真漂亮。
（2）观察横条纹的围巾。
*你觉得这条围巾漂亮吗，哪漂亮？
*上边的花纹是什么样子的，它像什么？
*小结：一条一条的花纹从左到右，整整齐齐真漂亮。
（3）观察格子条纹的围巾。
*这条围巾与刚才的围巾一样吗？什么地方不同？
*这条围巾的图案像什么？
3.幼儿绘画，教师指导。
教师：冬天到了，长颈鹿还没有围巾，太阳宝宝快帮它设计一条像刚才一样漂亮的围巾，好吗？
（1）幼儿操作，教师指导。
（2）鼓励幼儿告诉老师或小伙伴自己设计的围巾什么样。
4.评价：宝宝为长颈鹿设计了这么多条漂亮的围巾，长颈鹿可高兴了，宝宝对长颈鹿说一句好听的话（长颈鹿我给你做了一条**围巾），快给长颈鹿带上吧。
设计意图
|
创设帮助长颈鹿的情境，激发幼儿制作围巾的兴趣。
充分的感知观察竖条、横条、格子花纹的围巾，为幼儿画围巾提供支持。
幼儿进行制作，教师根据幼儿的绘画情况进行有针对性的指导。
感受成功，为长颈鹿戴围巾。
|
户
外
活
动
|
名称
|
太阳宝宝跑跑跑
|
目标
|
1.培养幼儿不怕寒冷的精神，勇于锻炼身体。
2.发展四散跑的能力，身体能够灵活躲闪。
|
准备
|
活动场地
|
指导重点
|
1．听口令动作：原地跑动、跳跃等等
2．游戏：太阳宝宝跑跑跑
（1）先说儿歌：太阳宝宝本领大，又会跑来又会跳，1、2、3看看谁能追上我。
（2）说到“1、2、3看看谁能追上我”，宝宝开始四散跑，教师开始跑，幼儿在后边追，比一比谁能追到教师。（提示宝宝在跑动中眼睛看前面注意不碰撞）
（3）在妈妈的提示下，宝宝进行游戏
3.分散游戏：轮胎
指导幼儿在教师身边玩，要活动起来，可以再轮胎上跳一跳，也可以滚着玩。
|
活
动
反
思
|
活动中，创设了帮助长颈鹿织围巾的情境，很受幼儿的喜欢。教师还极为充分的准备了许多条围巾供幼儿进行感知观察，幼儿在观察的过程中发现了围巾的各种条纹。但教师在引导的过程中稍显着急，应和幼儿充分的观察、充分的说，再加上用小手书空练习画，我想这样效果会更好。但欣喜的是在幼儿绘画过程中，兴趣几位的高，而且大部分幼儿能够完成活动目标，甚至有一部分幼儿还想给长颈鹿做围巾。在最后的展示环节中，幼儿看到自己完成的作品，感受到了很大的成功感。
|
|
|
|
|
