五年级音乐教案——第一单元——歌曲《清晨》

教学目标：
1．能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲《清晨》。
2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。
３．在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。
教学重难点：
1．能用和谐统一的声音演唱二声部歌曲《清晨》。
２．区分声乐的两种演唱形式——合唱与重唱。
养成教育训练点：培养学生上课认真倾听，勤于动脑、大胆发言的好习惯。
教学准备：　手风琴、课件
教学方法：听唱法、自主学习、合作、示范……
教学过程：
　　（一）组织教学
　　　音阶练习（略）
　　　导课
　　（二）学习歌曲《清晨》
１、播放《清晨》
师：这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。首先我们来听一遍歌曲，请你感受歌曲的情绪
　　（学生答：歌曲情绪……）
　　２、再听歌曲
　　　根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢？每段的情绪分别怎样？
　　（三段：第一段活泼，第二段优美，第三段活泼）
　　３、自学旋律
（１）轻轻跟唱旋律，找出你认为比较难唱的地方——
（学生自由发言）
　　（２）师根据学生提出的问题和学生出现的问题给与帮助，指导学生唱准歌曲，引导学生观察歌曲旋律的特点，找出相同或相似乐句，讲解“同头换尾”的概念和D.C.反复记号的作用，分析歌曲ABA三段体结构
（３）生分别齐唱一二声部旋律
（４）生分组分声部唱旋律
重点强调：每个声部的同学在演唱时声音不要太大，相