新浪博客
去了不听，听了不练者。
很多学生考进大学以后，有松了口气的想法，学习劲头减了，失去了刻苦勤奋的学习精神。
不少孩子学习态度不端正，主动学习性差。由于大学授课方式、考核方式、管理方式与高中不同，大学更强调自主学习和自我管理，少数大学生的学习状态不紧张、不积极，甚至有学生认为挂科是一种正常的现象，更有人戏言：“没有挂科的大学便不是完整的大学。”
解决挂科问题，需要从师生两个方面和学校管理角度去思考和改进。
对学生自身来说，就是端正学习目的，重拾勤奋拼搏的上进精神。同时，改进学习方法，学会自我管理、自主学习。当然，树立远大志向和人生奋斗目标永远是最根本的求学动力保障。
对高校来说，应该反思学生管理和教育教学中存在的问题。应该本着立德树人的原则，把对学生的思想教育和道德教育放在首位，注重铸造学生向上求真的品格；管理上宽严适度，不能对学生放任自流。
高校还要考虑如何改进教学，激发学生兴趣和求知欲望，打造更加吸引学生的课堂。现在大学生们基本人人有智能手机，上课不抬头听课只顾低头玩手机的现象较为普遍，这令老师们非常头痛。出现这样的问题首先有孩子们的原因，但也跟我们教学内容陈旧、教学模式呆板僵化有关。可以说，你的课堂如果比不上智能手机吸引人，学生当然就会低头刷手机。山东高校教师王秀霞因成功吸引“低头族”学子抬起头上课，通过互联网等手段疏导“95后”学子树立阳光、积极的人生观，被该校学子亲切称呼为“秀姐”，王秀霞本人也被授予“2014中国好教师”称号。为改变课堂低头族现象，很多高校发起“上课不做低头族行动”，来引导孩子上课认真听讲。
如何改进教学，打造精彩、引入取胜的课堂？中南大学的徐海副教授的做法可以给我们一些启发。据新华网介绍，他开了门《名侦探柯南与化学探秘》选修课，把柯南剧情融入化学教学，课程一上线就遭到了全校学生的“哄抢”。 3年的时间，这门课程已经从120人的课堂调整到了240人的课堂。由于这门课程受到太多人的追捧，徐海不得不在这门课的基础上增设一门选修课《跟柯南学科学》。这样的改革面目一新，自然会吸引学生热捧。
总之，“挂一科跑1000米”，这样的惩戒不是好办法。学生自己要改变、要努力；高校和老师更需要反思和改进学校管理，用心打造精彩课堂。两者结合起来共同努力，才是解决学生因学习松懈而导致挂科问题的好路子。
很多学生考进大学以后，有松了口气的想法，学习劲头减了，失去了刻苦勤奋的学习精神。
不少孩子学习态度不端正，主动学习性差。由于大学授课方式、考核方式、管理方式与高中不同，大学更强调自主学习和自我管理，少数大学生的学习状态不紧张、不积极，甚至有学生认为挂科是一种正常的现象，更有人戏言：“没有挂科的大学便不是完整的大学。”
解决挂科问题，需要从师生两个方面和学校管理角度去思考和改进。
对学生自身来说，就是端正学习目的，重拾勤奋拼搏的上进精神。同时，改进学习方法，学会自我管理、自主学习。当然，树立远大志向和人生奋斗目标永远是最根本的求学动力保障。
对高校来说，应该反思学生管理和教育教学中存在的问题。应该本着立德树人的原则，把对学生的思想教育和道德教育放在首位，注重铸造学生向上求真的品格；管理上宽严适度，不能对学生放任自流。
高校还要考虑如何改进教学，激发学生兴趣和求知欲望，打造更加吸引学生的课堂。现在大学生们基本人人有智能手机，上课不抬头听课只顾低头玩手机的现象较为普遍，这令老师们非常头痛。出现这样的问题首先有孩子们的原因，但也跟我们教学内容陈旧、教学模式呆板僵化有关。可以说，你的课堂如果比不上智能手机吸引人，学生当然就会低头刷手机。山东高校教师王秀霞因成功吸引“低头族”学子抬起头上课，通过互联网等手段疏导“95后”学子树立阳光、积极的人生观，被该校学子亲切称呼为“秀姐”，王秀霞本人也被授予“2014中国好教师”称号。为改变课堂低头族现象，很多高校发起“上课不做低头族行动”，来引导孩子上课认真听讲。
如何改进教学，打造精彩、引入取胜的课堂？中南大学的徐海副教授的做法可以给我们一些启发。据新华网介绍，他开了门《名侦探柯南与化学探秘》选修课，把柯南剧情融入化学教学，课程一上线就遭到了全校学生的“哄抢”。 3年的时间，这门课程已经从120人的课堂调整到了240人的课堂。由于这门课程受到太多人的追捧，徐海不得不在这门课的基础上增设一门选修课《跟柯南学科学》。这样的改革面目一新，自然会吸引学生热捧。
总之，“挂一科跑1000米”，这样的惩戒不是好办法。学生自己要改变、要努力；高校和老师更需要反思和改进学校管理，用心打造精彩课堂。两者结合起来共同努力，才是解决学生因学习松懈而导致挂科问题的好路子。