有的孩子为什么经常将数字写反？如2、3、5、6、7、9，他正好都把方向给写反，但手拿笔都是正确的，写出来就象我们大多数人用左手写出的字一样；还有的孩子在写自己的学号时，两个数字左右颠倒，如38写成83，15写成51等等，这是什么原因呢？
研究发现，4岁之前的孩子，发生左右不分，将数字和字母颠倒书写的情况是很常见的，此年龄的儿童不善于辨别物体空间位置的变化。如果在这个年龄段出现这样的情况就属于正常，家长不必过分紧张。到了七八岁，儿童对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟，很少会犯颠倒的错误了。但是如果一个儿童阅读落后或视知觉能力落后，就会产生这类错误。另一个与左右颠倒有关的是视知觉记忆能力，较大一些的儿童虽然能辨别字母或汉字偏旁的空间方位，但是由于记不住所看到的数字、拼音或汉字的形状与位置，所以产生了颠倒的错误。第三个原因与动作能力有关，人的方位感是从动作中发展而来的，从动作中人们知道左和右，上和下是对称的，相反，如果动作功能落后，也会使一个8岁多的儿童书写时产生左右颠倒的错误。碰到这个情况时家长第一不要过分急躁，第二尽量创造宽松的环境来帮助孩子。比如可以用下面的方法，帮助孩子：第一，使用大字书进行阅读，在家中放置一块黑板，让孩子在上面大大地书写汉字、字母或数字；第二，让孩子多写，写在小黑板上。给孩子一些数字、汉字和字母，让孩子有意识写反，以练习左右方位；第三，一开始就强调书写笔顺，养成从上到下从左到右的书写习惯；第四，可以画出箭头指出易错文字或者字母的方向；第五，让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。如果家长和孩子面对面共同练习，要注意镜面示范。
（根据网络文章改编。）
研究发现，4岁之前的孩子，发生左右不分，将数字和字母颠倒书写的情况是很常见的，此年龄的儿童不善于辨别物体空间位置的变化。如果在这个年龄段出现这样的情况就属于正常，家长不必过分紧张。到了七八岁，儿童对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟，很少会犯颠倒的错误了。但是如果一个儿童阅读落后或视知觉能力落后，就会产生这类错误。另一个与左右颠倒有关的是视知觉记忆能力，较大一些的儿童虽然能辨别字母或汉字偏旁的空间方位，但是由于记不住所看到的数字、拼音或汉字的形状与位置，所以产生了颠倒的错误。第三个原因与动作能力有关，人的方位感是从动作中发展而来的，从动作中人们知道左和右，上和下是对称的，相反，如果动作功能落后，也会使一个8岁多的儿童书写时产生左右颠倒的错误。碰到这个情况时家长第一不要过分急躁，第二尽量创造宽松的环境来帮助孩子。比如可以用下面的方法，帮助孩子：第一，使用大字书进行阅读，在家中放置一块黑板，让孩子在上面大大地书写汉字、字母或数字；第二，让孩子多写，写在小黑板上。给孩子一些数字、汉字和字母，让孩子有意识写反，以练习左右方位；第三，一开始就强调书写笔顺，养成从上到下从左到右的书写习惯；第四，可以画出箭头指出易错文字或者字母的方向；第五，让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。如果家长和孩子面对面共同练习，要注意镜面示范。
（根据网络文章改编。）