[转载]沐川支教美术课教案——第二课 讽刺漫画和幽默漫画
2011-07-25 12:34阅读:
课时目标:
通过欣赏漫画作品,知道漫画按功能分为讽刺画和幽默画,能按照自己的理解解读漫画作品。
教学准备:
教师准备漫画课件(或挂图)
教学过程:
(1)、讽刺漫画
同学们,漫画的表现空间是广阔的,针砭时弊是漫画最能发挥作用,吸引读者的,所以看了讽刺漫画让人觉得解气、痛快,无论是过去还是现在,讽刺漫画都占有很重要的地位,起着相当重要的作用,一般作为讽刺的对象有以下几种:愚蠢、贪婪、冷酷、吝啬、拍马、吹牛、腐败等。
自作自受
徐鹏飞
画
放学了
陈景国
画
不是魔术
吴联荣
画
无题
苏凝
画
同学们,我们欣赏并创作讽刺漫画,会认识到什么是真、善、美,什么是假、丑、恶,然后树立正确的是非观念,培养正确的人生观、世界观、价值观,提高明辨是非的能力。王跃同学创作的《暴饮暴食的后果》这幅漫画,批评了有些人暴饮暴食的坏习惯,冯霞同学创作《他们为什么不和我交朋友?》,批评有同学不注意个人卫生!
暴饮暴食的后果
王跃(9画)画
他们为什么不和我交朋友?
冯霞(11岁)画
(2)、幽默漫画
幽默是漫画的另一个重要功能,幽默漫画会让人发笑,给人愉悦的心情,所以幽默漫画得到很多人的喜欢。
更脏的手
陈景国
画
擦
徐鹏飞
画
我们欣赏并创作幽默漫画,可以开发智力,培养想象能力,幽默是一种智慧,同学们在学习漫画的过程中将会变得越来越聪明。
茶壶减肥
殷春雨(10岁)画
吞……排……
夏雨(8岁)画
叫爷爷
陈志鸿(11岁)画
同学们,漫画除了讽刺漫画和幽默漫画,还有歌颂漫画等,今后,同学们会在报刊杂志、网络等媒体上,欣赏到更多、更有趣、有教育意义的漫画作品。