“留美”不等于“留美”

小奔在博客里时而会和大家探讨留学的价值。其实“价值”本身追根溯源是由人们起始的“需求”来衡量的。这个需求决定了人们选择什么方式来“满足”它，这个过程中的满意度越高，人们认定的价值就越高。因此，留学需求千万种，产出价值各不同。今天咱们通过几个真实的留学生案例聊聊为了“留在美国（需求）”而“留学美国（价值）”的一些潜在问题，以及如何才能把两者更好地衔接。

小奔昨天接待的留学生里面有一个本科曾经在我校参加双学位项目最近回来读研究生的中国女孩。这个女生发现我记得她，于是特别兴奋，在谈过“正经事”后开始根我探讨毕业后如何在美国找工做的问题。和留学生探讨就业是小奔比较喜欢的话题，因为就业属于留学规划的一个部分，直接关系到留学设计是否合理以及未来学术和事业成功几率的问题。之所以特别提到这个中国女生是因为她问问题的方式比较特殊。这个女孩读的是财经的研究生。她开门见山问我财经毕业在美国是否容易找工作，但是没有等我回答就自己给出了答复，说她认识的所有的中国留学生有一个算一个都没能留在美国工作，毕业以后都只能选择回国。小奔刚要张嘴，这个女生又问，如果财经不好找工作，有什么专业是好找工作的。最后她承认，只要能留在美国，学什么专业无所谓，她愿意随时转专业。

这个中国女生的需求很简单--留在美国。小奔其实很感谢这个学生对我的信任和开诚布公，因为多数留学海外的人对自己未来的去留问题是比较谨慎，不轻易和外人探讨的。留学生是有心里包袱的。如果让别人知道自己出国就没打算回来，显得自己急功近利而且有崇洋媚外之嫌；如果普天下都知道自己要在美国找工作最后没找到，又显得很没面子；如果出国留学对未来就业一点想法都没有又显得自己没主见、没思想。其实，人类的需求和情感一样，是由于个人以及家庭和社会文化的影响所促成的，不分对错！小奔在和各国各种性格以及文化背景的留学生交流的时候，从来都是以学生的个体为中心，不妄加评论，不戴有色眼镜。在和留学生谈话的过程中的首先要解决的问题是倾听，就像这个中国女生一样，耐心地让她把自己酝酿继续多时的想法道出来。下一步的任务就是开始根据学生的独特想法，或需求，帮助她理清框架，确定核心问题。回到中国女留学生的问题上。“留在美国”是该女生的“需求”和“目标”。她问我留在美国这个想法是否实