手绘地图乐趣多——《颐和园》区实验陈旖旖

2013-11-10 11:24阅读：

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学习《颐和园》一课的重难点一是学习课文写景状物的叙述顺序及抓住特点描写景物的表达方法，二是了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，培养民族自豪感。尽管上课过程中梳理了作者的游览顺序，也借助图片引导学生欣赏了颐和园的美景，可是一到背诵环节，孩子们就犯难了。我在黑板上画了一幅极其简单的游览图，演示了从大门到登上万寿山的线路，孩子们看不上我那简易的图示，评论说“太丑了”，我借机激将，让孩子们画出更好的游览图来。孩子们总是乐于向老师发起挑战的，这不，我的抛砖引玉，换来了孩子们的精彩作品。孩子们的作品中透露出他们无以伦比的创意，有纵向、横向构图，有远景、近景构图，有细笔勾勒，也有粗笔写意。看着自己画的游览路线图来背诵，也成了一气呵成的事。难怪孩子们说：“妈妈再也不用担心我的背书了！”