每天都有做不完的事情。有不少属于常规工作，也有一些是本学期新启动的或需要重点关注的。从大的方面看，大体包括以下四个方面：
一、提升质量
提升质量，是我们的基本任务。
要提升质量，必须在减负增效上做文章，瞄准高质量轻负担的目标开展教学实践。上一个学年，我们通过抓作业的有效性、试卷讲评课的有效性，迈出了提升质量的第一步，取得了初步的实践经验。本学期仍然要坚持这方面的实践，确保我区的教育质量稳中有升。
初中的教育，要在促进全区教育质量继续提升的基础上，通过多种举措，设法减小公办初中校级之间的差异，促进教育的均衡发展。高中要关注创新人才的培养，给更多的优秀学子搭建平台，鼓励他们脱颖而出。
我们需要升学率，来衡量学校的办学质量，但不片面追求升学率。要认真研究学生是通过什么样的方式来获得相应成绩的。要挖掘那些学习负担轻、成绩优异、学生全面发展的学校和教师的先进经验，树立身边的榜样。
启动初、高中教育评价项目，探索符合素质教育理念的新型评价机制。
二、特色建设
有特色的商品，容易受到顾客的青睐。学校也是如此。一所特色鲜明的学校，学生和家长都很喜欢，学校自身也会充满活力。
初中属于义务教育，优质均衡是初中建设的主旋律，但这并不妨碍初中学校有自己的特色。上海市教委在2011年的工作要点中明确指出：以特色建设为抓手，启动新一轮初中素质教育实验校创建工作。促进初中学校建设学校特色，是本学期要启动的一项工作。
推进高中学校多样化、特色化发展，在本学期要有新的举措。包括：市实验性示范性高中的创新素养培育课程、创新实验室的建设；试点建立普通高中利用中职校开放实训基地发展学生动手实践能力的运
一、提升质量
提升质量，是我们的基本任务。
要提升质量，必须在减负增效上做文章，瞄准高质量轻负担的目标开展教学实践。上一个学年，我们通过抓作业的有效性、试卷讲评课的有效性，迈出了提升质量的第一步，取得了初步的实践经验。本学期仍然要坚持这方面的实践，确保我区的教育质量稳中有升。
初中的教育，要在促进全区教育质量继续提升的基础上，通过多种举措，设法减小公办初中校级之间的差异，促进教育的均衡发展。高中要关注创新人才的培养，给更多的优秀学子搭建平台，鼓励他们脱颖而出。
我们需要升学率，来衡量学校的办学质量，但不片面追求升学率。要认真研究学生是通过什么样的方式来获得相应成绩的。要挖掘那些学习负担轻、成绩优异、学生全面发展的学校和教师的先进经验，树立身边的榜样。
启动初、高中教育评价项目，探索符合素质教育理念的新型评价机制。
二、特色建设
有特色的商品，容易受到顾客的青睐。学校也是如此。一所特色鲜明的学校，学生和家长都很喜欢，学校自身也会充满活力。
初中属于义务教育，优质均衡是初中建设的主旋律，但这并不妨碍初中学校有自己的特色。上海市教委在2011年的工作要点中明确指出：以特色建设为抓手，启动新一轮初中素质教育实验校创建工作。促进初中学校建设学校特色，是本学期要启动的一项工作。
推进高中学校多样化、特色化发展，在本学期要有新的举措。包括：市实验性示范性高中的创新素养培育课程、创新实验室的建设；试点建立普通高中利用中职校开放实训基地发展学生动手实践能力的运