我每天都在感受着教材的开放性和自由性，以新的教学理念和教学方法不断充实着自己。在感受着教材人文气息的同时，也感受着学生的童真童趣，和学生一起在新教材中成长，并在成长中体验快乐。
值得一提的是，师大版的教材，虽优点多多，但是也有不足：
1．教学内容偏多。编者只注意了教师的教学任务，忽视了教师的教育任务，（尤其是班主任繁杂的日常琐碎的工作）教师一边负担着学校的日常教育工作，一边还要完成大量的教学工作，还有作业、练习册、验收卷……因此建议每学期的教材能减少几篇课文。
2．师大版的教材，教师教起来有一定的局限性。编者认为给的内容很全，拓展知识安排得面面俱到，殊不知，有的教师还想在讲完教材的知识以外，再给学生们讲一些别的、更广的知识；再有，编者忽视了教师能力的个体差异、地域差异。不是每位教师都能有条件去上网、熟练掌握Internet技术，例如：整个一年级，我是按编者的意图进行语文教学，有些知识点想拓展开来讲，由于内容偏多，要赶进度，只好作罢。
值得一提的是，师大版的教材，虽优点多多，但是也有不足：
1．教学内容偏多。编者只注意了教师的教学任务，忽视了教师的教育任务，（尤其是班主任繁杂的日常琐碎的工作）教师一边负担着学校的日常教育工作，一边还要完成大量的教学工作，还有作业、练习册、验收卷……因此建议每学期的教材能减少几篇课文。
2．师大版的教材，教师教起来有一定的局限性。编者认为给的内容很全，拓展知识安排得面面俱到，殊不知，有的教师还想在讲完教材的知识以外，再给学生们讲一些别的、更广的知识；再有，编者忽视了教师能力的个体差异、地域差异。不是每位教师都能有条件去上网、熟练掌握Internet技术，例如：整个一年级，我是按编者的意图进行语文教学，有些知识点想拓展开来讲，由于内容偏多，要赶进度，只好作罢。