小草目前在初二,1班。班主任为李老师。
2026年1月8日,小草和邵同学扳手腕玩,被老师发现后予以指责,其实可能没有指责。小草不服气老师的监管,认为没有推对方但老师却坚持称推了对方。
小草沉溺在此问题无法自拔,嘴中念念叨叨自身没错,错误在于老师的偏袒和邵同学的不仗义。老师生气,叫家长。
妈妈到场,小草仍不知悔改,不停的抖腿,表示不服气。经过一时折腾,老师让回家写200字以上的检讨书。
小草8点回到家,嘴中念念叨叨自身没错,老师错,邵同学错等等语句,一晚上。晚上,作业没有做完,检讨书也坚持不写。
第二天早上,在妈妈强烈督促下,才写了检讨书。但心中仍是不情愿。
本次事件存在的问题:
1、自我修正能力欠缺。
2、遇到事情走不出来,解决问题的能力待加强。
3、偶发事件会影响正常生活学习秩序。
4、这几天,小草回家之后火气大,家里人员没有给予积极干预和主动引导,导致发生本次事件。家人应更多的承担起预防、引导的作用。
2026年1月8日,小草和邵同学扳手腕玩,被老师发现后予以指责,其实可能没有指责。小草不服气老师的监管,认为没有推对方但老师却坚持称推了对方。
小草沉溺在此问题无法自拔,嘴中念念叨叨自身没错,错误在于老师的偏袒和邵同学的不仗义。老师生气,叫家长。
妈妈到场,小草仍不知悔改,不停的抖腿,表示不服气。经过一时折腾,老师让回家写200字以上的检讨书。
小草8点回到家,嘴中念念叨叨自身没错,老师错,邵同学错等等语句,一晚上。晚上,作业没有做完,检讨书也坚持不写。
第二天早上,在妈妈强烈督促下,才写了检讨书。但心中仍是不情愿。
本次事件存在的问题:
1、自我修正能力欠缺。
2、遇到事情走不出来,解决问题的能力待加强。
3、偶发事件会影响正常生活学习秩序。
4、这几天,小草回家之后火气大,家里人员没有给予积极干预和主动引导,导致发生本次事件。家人应更多的承担起预防、引导的作用。
