儿化韵：素弦老师
1、儿化韵是在音节的后面加上一个“儿”，使该音节的读音发生变化。注意不要把“儿”读成一个单独的音节。
2、儿化韵对语音有修饰作用，有时也有区别意义的作用。所以有些词语要按普通话的习惯进行儿化。
3、一些儿化韵的读音规律。
（1）、韵母最后的音素是a 、o、 e、 u的儿化后只在原韵母后加卷舌动作。
上哪儿 花朵儿 唱歌儿 上坡儿
（2）、韵尾是i的，儿化时去掉韵尾，加卷舌动作。
小孩儿 冒牌儿 宝贝儿
（3）、韵尾后是n 、ng的，儿化时，n、 ng前面主要原因变成鼻化元音，同时加卷舌动作。
手绢儿 帮忙儿 板凳儿 胡同儿
（4）、主要元音是i、 ü的，要在原韵母后面加er。
小姨儿 打旗儿 金鱼儿 马驹儿
（5）、主要元音是－i（前）、 －i（后）的，去掉主要元音，在声母后面直接加er。
墨汁儿 小事儿 字儿 带刺儿 拔丝儿
4、综合练习：
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸⑾的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
《儿化韵的音变表》叶儿老师
变化规律 音变情况 例词
①韵母或韵尾是a.o.e.e.u的韵母儿化原韵母不变，只在韵母后加卷舌动作
如：a— ar 号码儿 刀把儿
ia—iar 豆芽儿 皮夹儿
②韵尾是i.n的韵母儿化 丢韵尾i.n，变成主要元音加卷舌动作
如;ai—ar 名牌儿 窗台儿
ei—er 宝贝儿 晚辈儿
③韵尾是ng的韵母儿化丢ng，主要元音鼻音化，加卷舌动作
如; ang—ar 药方儿 帮忙儿
eng—er 板凳儿 麻绳儿
ong—or 洒盅儿 抽空儿
1、儿化韵是在音节的后面加上一个“儿”，使该音节的读音发生变化。注意不要把“儿”读成一个单独的音节。
2、儿化韵对语音有修饰作用，有时也有区别意义的作用。所以有些词语要按普通话的习惯进行儿化。
3、一些儿化韵的读音规律。
（1）、韵母最后的音素是a 、o、 e、 u的儿化后只在原韵母后加卷舌动作。
上哪儿 花朵儿 唱歌儿 上坡儿
（2）、韵尾是i的，儿化时去掉韵尾，加卷舌动作。
小孩儿 冒牌儿 宝贝儿
（3）、韵尾后是n 、ng的，儿化时，n、 ng前面主要原因变成鼻化元音，同时加卷舌动作。
手绢儿 帮忙儿 板凳儿 胡同儿
（4）、主要元音是i、 ü的，要在原韵母后面加er。
小姨儿 打旗儿 金鱼儿 马驹儿
（5）、主要元音是－i（前）、 －i（后）的，去掉主要元音，在声母后面直接加er。
墨汁儿 小事儿 字儿 带刺儿 拔丝儿
4、综合练习：
落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸⑾的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
《儿化韵的音变表》叶儿老师
变化规律 音变情况 例词
①韵母或韵尾是a.o.e.e.u的韵母儿化原韵母不变，只在韵母后加卷舌动作
如：a— ar 号码儿 刀把儿
ia—iar 豆芽儿 皮夹儿
②韵尾是i.n的韵母儿化 丢韵尾i.n，变成主要元音加卷舌动作
如;ai—ar 名牌儿 窗台儿
ei—er 宝贝儿 晚辈儿
③韵尾是ng的韵母儿化丢ng，主要元音鼻音化，加卷舌动作
如; ang—ar 药方儿 帮忙儿
eng—er 板凳儿 麻绳儿
ong—or 洒盅儿 抽空儿