《部编本小学语文教材要注意的十一个问题》——读温儒敏教授的讲座摘要以及感受
2018-03-31 10:31阅读：
时间过得真快，记得还是去年——2016年9月1日，是孩子们开学的日子。学校领导通知我担任一年级十班的语文教学工作以及副班主任的工作。很开心，我一如既往地送走上一班孩子上中学，迎来了这一班的小不点儿们上小学一年级。迎来送往，带一届就是六年，有送一届孩子的难舍忧伤，也有迎一届孩子的新奇快乐。
但是，当我拿到部编本新教材时，傻眼儿了，先认字，再学拼音，行吗？上网找度娘，再去书店买相关的教学资料，所得甚少。于是，硬着头皮上，一开始我就按教识字的老规矩来做——写，只有多写多练才能记得住生字。还布置孩子们和家长合伙制作生字卡片，结果第二天只有一半的孩子完成了任务。家长们向我呼救，孩子不会写怎么办？甚至有些听话胆儿小的孩子因为不会写，完不成作业，着急地哇哇大哭，简直就是一团糟！就这么稀里糊涂地混日子，混到了教完拼音再教识字的日子，慢慢的，孩子们也在我深一脚浅一脚、摸摸索索的教学中走上了正轨。
但是，当我拿到部编本新教材时，傻眼儿了，先认字，再学拼音，行吗？上网找度娘，再去书店买相关的教学资料，所得甚少。于是，硬着头皮上，一开始我就按教识字的老规矩来做——写，只有多写多练才能记得住生字。还布置孩子们和家长合伙制作生字卡片，结果第二天只有一半的孩子完成了任务。家长们向我呼救，孩子不会写怎么办？甚至有些听话胆儿小的孩子因为不会写，完不成作业，着急地哇哇大哭，简直就是一团糟！就这么稀里糊涂地混日子，混到了教完拼音再教识字的日子，慢慢的，孩子们也在我深一脚浅一脚、摸摸索索的教学中走上了正轨。