大学生权益小贴士（五）
2008-10-20 23:49阅读：
一、概括
1.使用权:大学生充分合理的使用学校的教育设施,实验室设备,图书馆书刊资料等的权利.
2.知情权:是指大学生对学校的各种规章制度,学校的发展状况,自己所学专业的发展前景,对本专业的师资队伍水平,课程的设置以及经费投入等基本情况有全面了解的权利.
3.监督权:大学生对教师水平,教学态度以及课堂的教学质量,对学校教学经费的投入情况等进行监督的权利.
4.奖贷权:大学生有按国家规定获得奖学金,贷学金或助学基金的权利.
5.就业权:思想品德合格,在规定的修业年限内学完规定的课程,成绩合格或修满相应学分,准予毕业的大学生应当享有的就业权.
6.公正评价权:教师,学校对其公正评价并获得证书的权益.
7.受教育权
8.选择权
二、具体内容
大学生权益保护,随着高等教育的改革和发展，大学生的权益意识正在逐步增强。
权益是权利人享有的权利和相应可获性现存利益和将来利益的形而上的概括。权利和利益处于深刻的统一之中，权利是利益的有效调整机制，是权益的法律表现形式，利益是隐藏在权利背后的根本物质内容。总之，权益是一种法定的利益，是权利与权利的行使而带来的利益之和。大学生是一个特殊的社会群体，由于受我国高等教育体制和传统观念的影响，社会对大学生的权益很少关注。大学生权益，就是指大学生在接受高等教育的过程中应享有的权利。
然而大学生权益，并不是指大学生作为公民而享有的普通权益，而是大学生作为一个特殊群体而享有的特殊权益。大学生的特殊权益，概括起来主要有：
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1.使用权 是指大学生充分合理地使用学校的教育教学设施、实验室设备、图书馆书刊资料等的权利。《中华人民共和国教育法》第42条明确规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利。使用权是保障大学生享有良好教育权利的前提和基础。
2.知情权
是指大学生对学校的各种规章制度、学校的发展状况、自己所学专业的发展前景、对本专业的师资队伍水平、课程设置以及经费投入等基本情况有全面了解的权利。大学生作为一名特殊的教育消费者，当然有权利全面了解学校以及自己所学专业的基本情况。《中华人民共和国教育法》第29条规定，学校及其他教育机构应当“以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利”，这是学校应当履行的义务，反过来也就是学生应享有的权利。因此，知情权是大学生全面加强对学校了解，更好地维护自身利益的需要，也是学校自身争取学生对其理解和自觉接受学生对其监督的需要。
3.选择权
是指大学生有自主选择专业、自主选择课程、自由选择课堂和教师的权利。随着高等学校收费制度的改革，新的学分制的全面实施，作为消费者的大学生，有权自主选择专业、选择课程，同时对个别教学态度不好、教学水平不高、教学效果不佳的教师，有权通过一定程序要求撤换。
4.监督权 是指大学生对教师的教学水平、教学态度以及课堂教学质量，对学校教学经费投入情况等进行监督的权利。随着高等教育收费制度和办学模式的改革，学费在高等教育成本中的比例逐步提高，越来越多的大学生开始关注教师的课堂教学态度和教学水平。因此，学生对教师的课堂教学质量进行评估与监督，是新时期大学生的基本权利。另外，《中华人民共和国高等教育法》第64条规定，“高等学校收取的学费应当按照国家有关规定管理和使用，其他任何组织和个人不得挪用”，第65条规定，“高等学校的财务活动应当依法接受监督”。这里的监督，既包括高校上级主管部门和社会的监督，当然也包括学生的监督。
5.奖贷权
是指大学生有按国家有关规定获得奖学金、贷学金或助学金的权利。根据《普通高等学校本、专科学生实行奖学金制度的办法》，普通高等学校学生有获得奖学金的权利。对企事业组织、社会团体和学校设立的奖学金，品学兼优的学生或符合其他规定条件的学生，有权申请。随着我国高等教育收费制度的改革，大学生必须按国家规定缴纳学费，这是大学生应当履行的义务，但同时《高等教育法》第54条规定，对“家庭经济困难的学生，可以申请补助或者减免学费”，这是大学生应当享有的权利。另外，根据《中国人民银行助学贷款管理办法》规定，对家庭经济确有困难，学习努力，遵守国家法律和学校纪律的学生，均有权提出贷款申请，以解决在校学习期间的学费和生活费用。
6.就业权 是指思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，准予毕业的大学生应当享有的就业权利。根据国家现行的高校毕业生就业政策，毕业生不包分配，实行用人单位与学生“双向选择”的就业方式。《高等教育法》第59条明确规定，“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”。因此，作为高校必须要为毕业生及时提供就业信息，为毕业生提供“双向选择”的机会，切切实实为毕业生的就业做好指导和服务工作。这是高等教育法赋予高校毕业生的基本权利。
在高等教育快速发展、大学生的权利意识日益增强的今天，大学生权益的侵害具体主要表现在：学校教育、教学设施匮乏和有偿使用而侵害使用权；对学校发展状况、收费情况、专业发展和课程设置等情况缺乏了解而侵害知情权；对专业选择、课程选择和教师课堂选择等缺少自主性而侵害选择权；对课堂教学质量、学校教学经费投入情况等缺乏有效监督而侵害监督权；学校没有按照有关规定实施奖贷制度而侵害奖贷权；毕业生没有得到良好的就业指导和服务而侵害就业权等等。
