转载高考语文诗歌鉴赏测试试题
1．阅读下面这首宋诗，回答问题。
送梓州李使君
王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢倚先贤。
【注】梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（
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转载高考语文诗歌鉴赏测试试题
1．阅读下面这首宋诗，回答问题。
送梓州李使君
王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢倚先贤。
【注】梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（
A.首联从大处落笔，想像李使君赴任之地的自然风光：万壑千山到处是参天大树和杜鹃的啼声。动静结合、视听结合，起势不凡。
B.颔联从细处着墨，表现山势的高峻突兀和山泉的雄奇秀美：一夜透雨过后，山间飞泉百道，远远望去，好似悬挂在树梢上一般。
C.颈联“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”等紧扣蜀地特点，而且征收赋税、处理讼案为李使君就任后职事，以此入诗十分贴切。
D.诗的前两联以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物，后两联转写蜀中民情和使君政事，意在表现蜀地物产丰富，民风淳朴，易于治理。
（2）尾联颇有特色，请从思想内容、表现手法等方面加以赏析。
2．阅读下面诗歌，完成后面各题。
归王官次年作
司空图
乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。
忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏。
孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。
酣歌自适逃名久，不必门多长者车。
【注释】王官，即王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。鹤疏，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。逃名，《汉书•逸民传》载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。长者车，达官贵人的车。
（1）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（
A.首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的严重毁弃：“乱”指战乱，“烧”让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。
B.首联下句表现诗人对故乡执着的热爱：“犹自”充满着人世沧桑之感，“恋吾庐”表明诗人对和平生活的向往，希望社会不要再有战乱发生。
C.颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境：“忘机”是不用机心、不计较一切贵贱荣辱，点明诗人归隐故乡的真正原因。
D.尾联通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，悠然自适地度过自己的一生。
（2）请简要赏析诗歌颈联和白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的异同。
3．阅读下面诗歌，完成各题。
野航为范子俊赋
（明）袁凯
一舸夷犹野水边，渚禽沙鸟各纷然。
幽花满棹初维岸，春水连堤忽上天。
世上风波终未已，江南烟雨正堪眠。
他日匏尊留我饮，更凭孤鹤问坡仙。
【注】袁凯：松江华亭人，元末明初诗人，因说实话，不断地遭朱元璋批评，多次请求归乡而不允。夷犹：从容之意。维：系。
（1）下列关于本诗的说法正确的一项是（
A.“纷然”写出了水边禽鸟从容飞起的样子。
B.“春水连堤”描绘出一幅风波险恶的画面。
C.“江南烟雨”营造了烟雨蒙蒙的冷清氛围。
D.“坡仙”借用了《赤壁赋》中苏轼的形象。
（2）以下评价适用于本诗的一项是（
A.慷慨激昂B.幽默诙谐C.恬淡自然D.刚劲凝练
（3）这首诗是怎样抒发情感的？请结合具体内容加以赏析。
4．阅读下面诗歌，完成各题。
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。
十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。
更欲劳攀折，年年还自生。
（1）下列对本诗的赏析，不正确的是（
A.一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。
B.三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。
C.三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。
D.“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。
（2）雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是（
A.花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》）
B.蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》）
C.几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。（宋·刘子翚《海棠花》）
D.燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元·杨维桢《燕子辞》）
E.映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱睿《都城春日》）
（3）这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。
5．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
戏答元珍
欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雪惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
【注释】这首诗是宋仁宗景佑三年（1０36年），29岁的欧阳修被贬为峡州夷陵（今湖北省宜昌市）县令时所作。元珍是欧阳修的朋友丁宝臣，当时任峡州军事判官。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（
A.首联借“春风”与“花”的关系来寄喻君臣、君民关系，是历代以来以“香草美人”来比喻君臣关系的进一步拓展。
B.颔联中的“犹”是“依然”的意思，该诗以橘来衬托出风雪对万物的摧残。“欲”字是想象之辞，摹写出万物即将萌发的情欲。
C.颈联触景生情，用“归雁”而生乡思，难以成眠；用“物华”多换而感时伤怀，真切地表达了被贬伤感之情。
D.尾联写自己早年作客洛阳，稔熟落阳牡丹，今日山城野花虽晚，自己全不在意。与首联有呼应效果。
（2）儒家诗教讲求“哀而不伤，愤而不怒”的中和之美，本诗是如何做到“愤而不怒”的?请做赏析。
6．阅读下面这首诗歌，完成小题。
西江月
苏轼
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
【注】此词为苏轼被贬黄州时作。弥弥：水波翻动的样子。层霄：弥漫的云气。
（1）下列对本词的理解，不正确的两项是（
A.“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。
B.“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。
C.“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜宇春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。
D.本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。
E.词人描绘出一幅富有诗情画意的月夜图，把自己的身心完全融化到大自然中，表现了与造化神游的畅适愉悦。
（2）从表达技巧的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。
7．阅读下面这首唐诗，完成各题。
哭刘司户蕡
李商隐
路有论冤谪，言皆在中兴。
空闻迁贾谊，不待相孙弘。
江阔惟回首，天高但抚膺。
去年相送地，春雪满黄陵。
【注释】刘司户蕡：唐宝历二年进士，善作文，耿介嫉恶。因宦官证害，贬为柳州司户参军，客死异乡。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（
A.诗人借路人之口写刘蕡一心为国却遭贬谪，委实冤枉，比直说更有力。
B.诗人运用贾谊和孙弘之典，含蓄蕴藉地表达了对刘蕡不被重用的惋惜。
C.刘蕡客死异乡，沉冤难诉；诗人异常悲伤，隔江频回首，对空惟抚膺。
D.诗歌前四句记叙，写刘蕡含冤而死；后四句抒情，表现诗人痛哭情状。
（2）纪昀评本诗“结法甚好”，请结合诗句简要分析。
8．阅读下面这首诗，完成各题。
夜筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
（1）以“紫袖红弦明月中”一句为例分析这首诗歌的扣题艺术。
（2）在《琵琶行》中，他对“此时无声胜有声”的音乐境界作了铺排的描写，而在这首绝句中，则用简洁的笔法作了一个内涵丰富的暗示。请结合本诗分析。
9．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
夜渡湘水
孟浩然
客行贪利涉，夜里渡湘川。
露气闻芳杜，歌声识采莲。
榜人投岸火，渔子宿潭烟。
行旅时相问，涔阳何处边？
【注】杜：杜若，芳草名。榜人：船夫。
（1）下列关于本诗的说法不正确的一项是（
A.本诗是田园山水诗。
B.本诗是五言律诗。
C.颈联中“岸火”“潭烟”，紧扣了诗题中的“夜渡”二字。
D.尾联中的“时”表达了诗人想到涔阳与朋友相聚的急切心情。
（2）以下对本诗风格的评价贴切的一项是（
A.明快飘逸
C.质朴刚劲
（3）请赏析“露气闻芳杜，歌声识采莲”两句。
高中语文诗歌鉴赏单元易错题专项训练检测试题
10．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春晚
范成大
荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。
窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。
吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。
想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（