设计人：武汉市吴家山第三中学
【教学内容】研究液体压强的特点。
【学情分析】学生的计算能力、动手操作能力、逻辑思维能力、语言表达能力从总体上处于一般水平，3-4名学生属学习困难生，部分学生的思维较活跃。
【教学目标】
1．知识与技能：
①了解液体对容器底、容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强。
②了解液体压强的大小跟什么因素有关。
③巩固运用密度、重力、压强的计算公式。
2．过程与方法：
①初步学习建立物理模型的方法。·
②进一步学习比较和控制变量的研究方法。
③通过实验来体验并探究液体压强的特点。
3．情感态度与价值观：
①在理论推导和实验操作的过程中，培养学生的合作精神和科学态度。
②进一步激发学生学习物理科学知识的兴趣。
【教学重点】 在学生已有的知识和能力基础上，运用计算和逻辑推理的方法探究液体压强的特点，并用实验的方法加以验证和探究。
【教学难点】 让学生体验用理论和实验的方法来探究液体压强的特点。
【教学思路】在已学的固体压强知识的基础上，先让学生从理论上探究出液体压强公式，分析出液体的压强的基本规律，后让学生进行实验验证，并通过实验探究出新的规律。
【教学方法】 讲授、学生实验。
【教学辅助手段】 多媒体、带有橡皮膜的玻璃管、侧壁开有小孔的玻璃管、液体压强计、带有刻度的大玻璃筒、铁架台、水、盐水等。
【教学课时】 1课时。
【教学过程】