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【名师解惑】《塞下曲》中“将”和“骑”的正确读音

2020-05-30 22:00阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1507058174

【名师解惑】《塞下曲》中“将”和“骑”的正确读音

马上要讲卢纶的《塞下曲》了，我们段的老师对诗中“将”和“骑”的读音都拿不准。我凭着感觉，凭着此诗的平仄朗读觉得“将”应读第一声，至于为何这样读，不知。我们段的老师说“骑”字字典词典上的读音是“qí”，可是我上网查资料，说是旧时表示骑兵读jì，疑惑。“将”和”骑“究竟读什么呢？我先后请教了全国名师薛法根、王菘舟、朱煜、杨修宝，百忙中的他们或发来图片，或语音解疑，他们的解答惊人一致，童心茅塞顿开，豁然开朗。感动

为什么我们面对古诗中个别字的读音举棋不定，名师却立即断言？名师博古通今，名师学富五车。名师的底蕴厚，名师的积淀多。名师是酿语文，名师是研语文。这些，是我们广大一线老师远远不及的。相反，抱怨教学枯燥，繁忙，辛苦的往往是我们，而这些名师，谦逊执着，仿佛有永远用不完的劲儿。我的恩师贾志敏（小语宗师）老师用一生的时间备课，他说：备课，是老师走进文本的第一步。老师要读通课文。拿到课文之后，我总是先要读上几遍。读准每个字音，读通每个句子。凡是要求学生做到的，老师必须做得更好。率先垂范，学高为师。”语文教师要备好课，就应博闻强记，通古晓今，需有“知学”。语
文教师应该是个杂家，即：“半个编辑”、“半个作家”“半个演员”“半个书法家”“半个演说家”“半个剧作家”“半个播音员”“半个幽默大师”……如果我们真能如此的话，那么我们就可以成为名副其实的教育专家了。走近名师，反思自己，汗颜，惭愧，应该努力，努力，再努力。



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贾志敏：上海金苹果学校小学部校长，浦东新区首届政协委员。贾志敏同志一生坎坷，几经磨难。文革期间，贾志敏教师在政治上受迫害，身心上受摧残，但是他对党的教育事业的执着追求矢志不渝。42年的语文教学生涯，他的课堂形成“以学生为主，以训练为主，以激励为主”的风格。在作文教学中形成了“高、趣、真、活、实”的特色。提任校长以后，他大胆试验，积极探索，在实施素质教育方面，取得了经验，获得了成效。1992年，上海电视台录制的电视系列片《贾老师教作文》，1994年上海教育台录制的作文教学系列片《锦上添花》相继在许多省市播出，获得良好的社会效果。1999年中国唱片公司上海分公司又录制了《贾老师教小学生作文》的光盘并面世，引起了海内外的关注。贾志敏于2019年2月5日13:53分在上海不幸去世，享年81岁。

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薛法根：1968年10月生。中共党员，大学本科学历，中学高级教师。1983年初中毕业考取江苏省新苏师范，1986年保送江苏省无锡师范大专班，1988年分配吴江市第二实验小学（现改名为盛泽实验小学）。历任学校教科室副主任、主任、副校长、校长。现为盛泽实验小学语文教师、校长。从教以来，潜心研究丝绸文化素质教育与小学语文教学，初步形成了“着眼整体发展、着力语言训练、着重内化进程”的教学思想和“教得轻松、学得扎实”的教学特色。1999年起，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念，并初步形成了组块教学模式。曾先后在《人民教育》等报刊杂志上发表了《语文教学要着力提高学生的语文素质》、《呼唤智慧的语文教育》等100多篇论文。1995年被评为江苏省优秀教育工作者，1996年被评为苏州市“十杰”教师。1998.7 江苏省人民政府授予江苏省小学语文特级教师称号。1998.8 江苏省教育委员会授予江苏省“红杉树”园丁奖金奖。1999.6 江苏省教育委员会授予江苏省名教师称号。2001.9 国家教育部、人事部授予全国模范教师称号。2008.1 中华语文网、语文报刊社授予2007年度小语界十大年度人物称号。


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王崧舟，字维岳，号泊静斋主，浙江上虞人。大学本科学历。中学高级教师，特级教师。系全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、“国家基础教育资源库开发基地”电视教学片主编、“中西部农村义务教育国家级远程培训”小学语文主讲教师、“浙江教育资源网”特级教师工作室首批专家、“浙江教育学院教师教育研究所”兼职研究员、杭州师范大学硕士研究生导师、浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长。现任杭州师范大学(本部)教育学院教授。1984年参加教育工作以来，王崧舟一直醉心于小学语文教育改革实践。他积极倡导“诗意语文”的理想和信念，主张以发展学生的言语生命为核心，深化语文教育改革，促进学生语言和精神的协同发展。1998年评上特级教师以来，他先后应邀赴全国29个省份170多个城市开设观摩课880多节次、讲座230多场次，他的语文课先后在中央电视台《实话实说》、中国教育电视台《名师讲坛》等栏目播出。王崧舟老师潜心于小学语文教育科学的研究，先后出版《小学作文教学改革与流派》、《王崧舟小学语感教学法》、《王崧舟教学思想与经典课堂》、《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》、《王崧舟讲语文》、《听王崧舟老师评课》、《诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟》等多部教育教学论著，在省部级以上公开刊物发表论文180余篇。开创了“诗意语文”教学流派，构建了“新成功教育”办学模式，在他的领导下，拱宸桥小学由一所区内普通小学一跃成为杭城的新兴名校。其事迹先后被《人民日报·平安校园》、《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》、中央电视台《实话实说》栏目、中国教育电视台《名师讲坛》栏目等多家国家级、省部级新闻媒体介绍。




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朱煜：上海市浦东新区建平实验小学校长助理，中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师，上海市写作学会会员。全国小学语文教师素养大赛特等奖、最佳仪态奖，上海市园丁奖，首届全国小学语文教学观摩活动上海选拔赛特等奖，上海市中青年教师教学竞赛一等奖。出版有专著《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》。主编有《新语文参考古诗文卷》《学科有效学法指导·小学语文》《迷人的阅读》等。参与编著出版有《轻轻松松学作文》《新语文作文》《亲近作文》《小学生作文快速提高》等作文教学书籍十余册（套）。另外，他在《小学语文教师》《语文教学通讯》《小学语文教学》等多家专业刊物上发表写作教学论文多篇，他提出的“启蒙语文”和“分段互动作文教学”等观点，产生了一定的影响。近年来，他致力于小学写作教学研究和小学语文单元整合教学研究，在全国各地讲学，上示范课近三百场，影响越来越大。长期执教小学中高年级，对小学作文教学不断进行实践探索和理论研究，并取得一定的成果。提出了小学作文分段互动教学法，将小学阶段的作文教学分成低、中、高三个阶段进行。第一阶段应以培养兴趣为主，以听优秀的范文，说、写简单的句子、段落，培养语感，培养观察力、想象力为主。主要教学生写想象作文、生活作文、应用文。第二阶段应将材料作文和生活作文结合起来教学为主。从中学习审题、选材、描述等基本写作方法，加大培养口头、书面表达能力的力度。主要教学生写材料作文、生活作文、应用文。有了之前的积累后，第三阶段应放手让学生自己去写，教师只在一旁加以点拨、引导、修改。主要教学生写生活作文、应用文。如果将分段互动教学的思路用最精炼的话来概括，那就是“起步宜早，兴趣先行，重视辅导，敢于放手”。主要教学方法概括地说，即以听、说为先导，以读、写为手段。仔细观察，练习句式，启发想象，组织比较。各有侧重，相互渗透。收放结合，螺旋上升。其教学内容的特点为：以记叙文为主，应用文为辅，材料作文与生活作文有序组合。


【名师解惑】《塞下曲》中“将”和“骑”的正确读音


杨修宝，黑龙江省教育学院小学语文教研室主任，“杨修宝小学语文名师工作室”主持人，“国培计划”专家库专家，中国当代语文教学专业委员会常务理事，全国写作水平测试专家委员会黑龙江省主任委员，哈尔滨市“未来教育家”名师培养对象，曾获得全国小学语文教师素养大赛一等奖第一名。多次应邀到北京、广州、山东、山西、河南、福建、贵州、吉林等地做公开课、专题讲座200余场。 杨修宝老师在课堂观察、阅读教学、儿童文学阅读、习作教学改革的实践研究等方面有较深的研究。他独创了“专题日记教学”，经过20年的实践研究，总结出一套行之有效的方法，解决了作文教学的难题，便于操作、成效明显。该项研究被中国教育学会小学语文教学研究会评为教学研究成果一等奖，黑龙江省教育学会重点课题一等奖，“国培计划”精品课程。


【名师解惑】《塞下曲》中“将”和“骑”的正确读音



注释



塞下曲：古时边塞的一种军歌。
月黑：没有月光。
单于（chán yú ）：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。
遁：逃走。
将：率领。
轻骑：轻装快速的骑兵。
逐：追赶。
满：沾满。




译文

暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。将军率领轻骑兵一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和刀。




创作背景

这首诗写于卢纶的人生和仕途都极为不顺时。早年间他多次应举不第，后经元载、王缙等举荐才某的管职。朱泚之乱过后，咸宁王浑瑊出镇河中，提拔卢纶为元帅府判官。这是卢纶边塞生活的开始，在军营中，卢纶看到的都是雄浑肃穆的边塞景象，接触到的都是粗犷豪迈的将士，故而创作了这首边塞诗。




鉴赏

这是一首描写守关将士夜追逃兵的诗，是卢纶《塞下曲》组诗中的第三首。敌军首领带领着残兵败将，趁着风高月黑的夜晚慌乱溃逃。唐军轻骑列队而出，准备乘胜追击。虽然天寒地冻，但将士们却不惧严寒，个个斗志昂扬，信心十足。
全词语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。首二句交代了事情发生的时间及背景，“月黑雁飞高”。无月，所以天黑；雁飞高，所以寂静。这样的景，并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飞的正常时刻。而宿雁惊飞，正透露出敌人正在行动。寥寥五字，既交待了时间，又烘托了战斗前的紧张气氛，直接逼出下句“单于夜遁逃”来。单于本是古匈奴的君主，这里借指敌军统帅。敌军在夜间行动，应当有各种可能。然而诗人但谓“单于夜遁逃”。读诗至此，顿觉一股豪迈之情扑面而来。敌人夜间行动，并非率兵来袭，而是借夜色的掩护仓惶逃遁，由此也可见唐朝军队的英勇威武。诗并没有描写白天的战斗场面，而是直接写在月黑雁高飞夜里，敌酋遁去，我军纵兵追擒，这是自然的发展。

敌人逃走了，接下来该怎么办呢？“欲将轻骑逐”，是追兵将发而未发。不用大军而仅派“轻骑”，绝不仅仅因为快捷，同时也还显示出一种高度的自信。仿佛敌人已是瓮中之鳖，只须少量“轻骑”追剿，便可手到擒来。当勇士们列队准备出发时。虽然站立不过片刻，而大雪竟落满弓刀。“大雪满弓刀”一句，将全诗意境推向高潮。在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一支轻骑兵正在集结，雪花顷刻便落满了他们全身，遮掩了他们武器的寒光。他们就象一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却早就满怀着必胜的信心。这是一幅非常动人的画图：在静谴中蕴藏着呐喊，在昏暗中酝酿着闪电。虽然是在漆黑的夜间，勇士们被白雪勾画出的英姿仍然是“焕尔触目”。
全诗只有短短20个字，却饱含了大量的信息，激发读者产生无穷的想象。作者并没有直接描写战斗的场面，但通过读诗，完全可以通过领悟诗意和丰富想象，绘出一幅金戈铁马的战争画图来。




作者简介

卢纶（739年—799年）字允言，籍贯蒲州（今山西永济西）唐代诗人。大历十才子之一。天宝（742年－756年）末曾应进士举，安史乱起，避难移居江西鄱阳。代宗大历（766年－779年）初，又数度至长安应举，都未及第。后因宰相元载、王缙推荐，任阌乡尉、集贤学士、秘书省正字、监察御史等职。776年（大历十一年）元载被杀，王缙被贬，卢纶也受牵连，至780年（德宗建中元年）才被任为长安附近的昭应县令。今存《卢户部诗集》10卷，收入《唐诗百名家全集》。又有明正德刊本《卢纶诗集》3卷，收有10卷本及《全唐诗》佚诗5首。《全唐诗》编录其诗为5卷。事迹见《旧唐书·卢简辞传》和《新唐书·文艺传》。


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