高二地理第三单元练习知识链接思维导图成果

本文内容为学生作业上交之后拍摄，下面附上学生做题之后的知识链接部分，照片拍摄于2018年8月31日下午，某高中高二（8）班同学，节选。这些同学经过近一个月的训练（在执行上没有过分严苛要求，所以问题存在不少）
要求学生做两到三个知识链接，学生整体做得比较好，个别同学做的不规范，不规范表现为

一，不规范的书写部分

1，使用铅笔；
2，知识点按照自己的口语乱写，
3，记忆链条太短，知识关键词不准
4，仍有个别同学马虎、应付。

二，不规范的记忆和逻辑梳理部分

1，按照原来的老传统重复记忆，记忆效率差，耗时费力。
2，知识唤起缓慢，原来基础薄弱
3，知识不能按照逻辑思维记忆，知识唤起慢，梳理费劲

三，不规范的关键词提取

1，提取关键词不准确，找不到关键词，阅读理解能力偏弱
2，不会高度概括关键词，比较混乱。

关于本文思维导图教学，朱老师友情提醒：

1，本文展示的是结果，没有展示原因，所以，你不可以仅仅凭借本文的思维导