世界上大部分国家的年轻人告别校园需要花费22-25年。我们的一生大概花费1/4的时间在学习人类自有文明史以来累计下来的所谓知识。接下来20
到30年大部分人用前1/4生命学到的知识谋生。然后就是等待不知道何时离开这个世界。
人大约是这个星球上唯一能明确意识到自己最后归宿的物种，然而这并不意味着人人都会对自己短暂的一生做一个至少自己认为有意义的计划。相反，据我所知，至少在中国，漫无目的地活着是一种常态。当然，我们不排除漫无目的也是一种目的。
我不到5岁的儿子偶尔会突然问我：“爸爸，人是不是都会死？”“爸爸我们人是从哪里来的？”孩子们天生就是哲学家，问一些可能我们和未来的他们永远也无法回答的问题。可是，通常情况下，一进入学校，5岁孩子都会问的一些问题很快被其他问题取代。起跑线、分数、才艺、第一名、奖状、名校、金钱、成功……
小学争得第一是为了读最好的初中，初中争得第一是为了读最好的高中，高中争得第一是为了上最好的大学，大学争第一是为了毕业获得最好的工作，获得最好的工作是为了生活得最好，生活得最好是为了拥有良好的感觉—— 特别是与别人比较时。
你于是反驳我，谁说我们活得漫无目的，我们目的明确。永争第一确实算是目标明确，不过我要反问一句：你快乐吗？肯定有人快乐，也肯定有人不爽。你于是再次咄咄逼人地反问我，那么你倒是说说如何有目的地活着，朕愿闻其详。我当然无法定义什么叫有目的地活着。但我至少私下认为以下活着大约、可能是一种浪费：照本宣科、毫无创造力地度过自己的小学、初中、高中；以打游戏打发掉自己最好的大学时光；以嫉妒和痛恨别人的优秀与持续不断的努力浪费掉自己的青年岁月；喊着老子当年是某某大人物的朋友度过自己落寂的中年；以悔恨和不甘最后离开这个世界。
有人说，既然知道最后的归宿都一样，那么去干这干那的意义何在？不如随遇而安。我觉得这没有什么不可以，只要你开心、快乐。人生其实就是选择。问题是我们自己选择随遇而安，命运不见得给我们这个随遇而安的机会。没有一个活人生活在真空里，随遇而安至少是一种特权，因为随遇而安往往意味着你不需要跟这个世界有太多的瓜葛。你以彼
人大约是这个星球上唯一能明确意识到自己最后归宿的物种，然而这并不意味着人人都会对自己短暂的一生做一个至少自己认为有意义的计划。相反，据我所知，至少在中国，漫无目的地活着是一种常态。当然，我们不排除漫无目的也是一种目的。
我不到5岁的儿子偶尔会突然问我：“爸爸，人是不是都会死？”“爸爸我们人是从哪里来的？”孩子们天生就是哲学家，问一些可能我们和未来的他们永远也无法回答的问题。可是，通常情况下，一进入学校，5岁孩子都会问的一些问题很快被其他问题取代。起跑线、分数、才艺、第一名、奖状、名校、金钱、成功……
小学争得第一是为了读最好的初中，初中争得第一是为了读最好的高中，高中争得第一是为了上最好的大学，大学争第一是为了毕业获得最好的工作，获得最好的工作是为了生活得最好，生活得最好是为了拥有良好的感觉—— 特别是与别人比较时。
你于是反驳我，谁说我们活得漫无目的，我们目的明确。永争第一确实算是目标明确，不过我要反问一句：你快乐吗？肯定有人快乐，也肯定有人不爽。你于是再次咄咄逼人地反问我，那么你倒是说说如何有目的地活着，朕愿闻其详。我当然无法定义什么叫有目的地活着。但我至少私下认为以下活着大约、可能是一种浪费：照本宣科、毫无创造力地度过自己的小学、初中、高中；以打游戏打发掉自己最好的大学时光；以嫉妒和痛恨别人的优秀与持续不断的努力浪费掉自己的青年岁月；喊着老子当年是某某大人物的朋友度过自己落寂的中年；以悔恨和不甘最后离开这个世界。
有人说，既然知道最后的归宿都一样，那么去干这干那的意义何在？不如随遇而安。我觉得这没有什么不可以，只要你开心、快乐。人生其实就是选择。问题是我们自己选择随遇而安，命运不见得给我们这个随遇而安的机会。没有一个活人生活在真空里，随遇而安至少是一种特权，因为随遇而安往往意味着你不需要跟这个世界有太多的瓜葛。你以彼