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2016年山东省教师统考真题-多选01-10

2016-12-15 19:10阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1526277965

四、多项选择题（本题20小题、每题0.9分，共18分）
1、创造性思维影响个体的问题问题解决能力。创造性思维的特征包括（ ）
A流畅性 B灵活性 C新颖性 D独创性
[智胜教育]创造性思维的三个特点是:流畅性、灵活性、独创性。是我们淄博教师招聘考试的核心考点，请考生们注意区分流畅性和灵活性。流畅性在在限定的时间想出来的解决办法，而灵活性即变通性，想多更多不同类型的解决办法。
2、“性相近，习相远也”，对这句话解释正确的有（ ）
A这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用
B后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因
C这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异
D这种观点为平民中“举贤才”的主张提供了依据
[智胜教育]内发论和外铄论是淄博教师招聘考试的重点，其中本题考查的是内发论，一定要牢记相应的代表人物。答案选BCD
3、下列选项中属于结构良好任务的有（ ）
A写命题作文 B求边长2厘米的正方体面积
C从北京出发乘火车到香港，最短的路线应该怎么走
D完成考试单选题
[智胜教育]本题考查的是常规问题的解决，答案选BCD
4、关于终身教育，下列说法中正确的是（
）
A终身教育是学习化社会的基本特征
B终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
C终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期
D终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育
[智胜教育]终生教育是淄博事业单位教师招聘考试的核心考点，保罗朗格朗的终身教育，也要记住相应的代表著作。答案选ACD
5、皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响，他认为影响心理发展的因素包括（ ）
A成熟 B自然经验 C社会经验 D平衡化
[智胜教育]皮亚杰认为影响心理发展的四个因素分别是成熟、自然经验、社会经验和平衡化，也是我们淄博教师招聘考试所必须掌握的内容。
6、下列属于元认知策略的有（ ）
A考试时监控自己的答题速度和时间
B测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题目
C复习时根据学习材料列大纲
D阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度
[智胜教育]学习策略是淄博教师招聘考试的重点，分为认知策略、元认知策略、资源管理策略，答案选ABD
7、品德是社会规范的接受和内化过程。这一过程经历的阶段包括（ ）
A社会规范的依从 B社会规范的认同 C社会规范的信奉 D社会规范的改善
[智胜教育]品德的形成过程为：依从、认同、内化。
8、奥苏贝尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是（ ）
A原有知识的可利用性 B原有知识的稳定性
C原有知识的可操作性 D新旧知识的可辨别性
[智胜教育]奥苏贝尔是教育心理学中的重点人物，答案选ABD，考生要牢记相应的关键词。
9、关于耶克斯--多德森定律，下列说法正确的是（ ）
A学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平
C学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平
D学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
[智胜教育]耶克斯-多德森定律是淄博教师招聘考试的重点，规律：倒U形曲线
10、关于观察法，下列说法中正确的是（ ）
A可提示因果关系，可重复检验，数量化指标明确
B儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察
C在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠
D观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响
[智胜教育]教育心理学的研究方法也是淄博教师招聘考试的常考考点，观察法是应用最广的一种方法。

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