3月27日作业《花的学校》阅读题答案

第20课《关怀》
一、周总理的名字叫（周恩来 ），我们教室后面挂着他年轻时的宏大志愿（ 为中华之崛起而读书）。本文写的是敬爱的周总理到我们学校（ 视察 ）并和我们一起（ 上课 ）的事。
我们最近刚刚学过一篇写他的文章（《 难忘的泼水节 》），这篇课文写了周总理和（ 傣族 ）人民一起过（ 泼水节 ）的故事。
第21课《绿色的竹楼》
一、西双版纳的房屋怪在哪里？（提示：回答要完整！）
答：（西双版纳的房屋不用砖，不用石，是用绿色的竹子建造的，竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。）
二、试试你的概括能力。
全文共分了（ 四 ）个自然段。
第一自然段写得是：竹楼的（ 特点 ）、（ 作用 ）和来历。
第二自然段写得是：竹楼里面的（ 抽水烟筒的 ）情景。
第三自然段写得是：人们在竹楼里（ 吃饭 ）的情景。
第四自然段写得是：竹楼外面（ 美丽的景色 ）。
第22课《峨眉山的猴子》
一、本文主要写了（“我”到峨眉山旅游，遇到猴子时发生的有趣的）事。（提示：用一句话概括，最好不要超过20字）
二、作者觉得峨眉山的猴子比动物园里的猴子（更活泼 ）（ 更顽皮）（更可爱），你也有同感吧，我们一起完成下面几道题目。
１、在“总起句”后面补充具体内容。（看谁写得全面、生动。可以用书上的话，也可以是自己想象出来的。）
嘿！猴子真多。（有的在吃花生，有的在搔痒痒，有的在追逐打闹，还有的在睡觉呢。 ）
或：嘿！猴子真多。有的坐在路边，有的蹲在树上，有的小猴骑在大猴肩上，还有的小猴挂在猴妈妈的肚子底下，有趣极啦！）

2、先分别找出描写猴子吃糖的句子和描写猴子生气的句子，再找出描写猴子动作的词。
A描写猴子吃糖的句子：（ 那只猴子捡起糖，剥掉糖纸，放在嘴里