【2022-2023二】【六年级第8册】第3课信息使用应合理
2023-02-17 13:53阅读：
宣城市第二小学2022—2023【二】电子教案
课题：第3课
信息使用应合理
备 课 人：马防震
备课时间： 2023年 02月
17日
教学时间：
【2023-02-26——2023-03-04】
备课类型：详备
教学目标：
【知识与技能】
【1】了解为什么要进行信息的鉴别。
【2】知道信息鉴别与评价的基本方法。
【3】理解正确鉴别和评价信息的意义。
【过程与方法】
【1】通过交流、讨论、分析，培养学生对信息进行鉴别和评价的能力。
【2】通过鉴赏作品，培养学生合理运用技术，表达信息的能力。
【情感态度与价值观】
【1】能体会信息是一项重要的资源，在现代社会里，信息和信息技术对于人类社会发展的作用越来越明显，要激发学生搜集信息、评价信息、合理利用信息的愿望。
教学重点：
【
1】知道信息鉴别与评价的基本方法。
【2】理解正确鉴别、评价信息的意义。
【3】能合理对应用信息进行表达。
教学难点：
【1】能识别信息的真善美与假丑恶。
【2】能从众多的信息中选择自己适用的信息。
【3】能主动抑制网络上反动信息与黄色信息。
【4】能主动遵守信息社会特有的道德规范与法律法规。
课
时：1课时
教学过程：
环节
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教 师 活 动
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学生活动
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设计意图
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一
创设情境
导入新课
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1．谈话：同学们，有时登录QQ界面后，屏幕上突然弹出了这样一个窗口。课件呈现“中奖”画面。
提问：该怎么处理？怎样选择？
2．教师：有的同学认为这则信息是假的，有的认为是真的。说明了获得的信息有真有假，具有真伪性。如果我们对获得的信息不进行辨别，盲目地使用，会有怎样的后果？
思考：如果这则信息是假的，选择领取奖品，会怎样呢？
3．教师：从刚才的案例中，知道了信息社会中的信息来源是复杂的，有正确的，有虚假的。我们要学会对信息进行鉴别和评价，合理地使用信息。今天这节课，我们一起来分析怎样正确、合理地辨别、使用、处理信息。
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学生讨论，说说自己的想法，是“相信”，还是“不相信”呢？
学生讨论。
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联系现实，激发同学们的上课热情。
激发学生学习、探究的兴趣和积极性。
不同的学生会有不同的想法。
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二
案例分析
辨别信息
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1．你能帮助老师辨别出刚才信息的真伪吗？说说你的理由。
2．提出探究问题。(1)”中奖“信息源所提供信息是否可靠？为什么？（2）依据页面提醒，打电话咨询，所获回答是否真实可靠？为什么？（3）公安局通过跟踪调查，弄清事实真相这一做法是否是鉴别信息的方法之一，还有没有其他的方法？（4）在你的生活中，遇到过类似的问题吗？说一说自己的经历，你是怎样处理的？
3．师生交流小结。通过刚才的讨论，我们知道，使用信息时要做到：不盲目地相信得到的信息；可以根据信息的来源鉴别真伪；可以多渠道地获取信息；根据原有的经验进行判别，必要时还可以向权威机构证实等等。
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学生依据教师的问题提示进行交流，讨论。
学生结合生活实际，说一说。玩游戏、QQ聊天、上网都可能有哪些虚假的信息。
学生汇报自己的发现，师生讨论小结。
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让学生明白信息是需要鉴别的。
弄清楚如何去鉴别信息的真伪。
培养学生主动鉴别信息真伪的意识和能力。体验信息评价与鉴别的过程，学习有鉴别地获取信息的过程和方法。
培养学生信息整理、表达与交流的能力。
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三
交流想法
文明上网
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1．引导：网上这么多的虚假信息是怎么来的？我们青少年在上网时应该怎样做？应该注意什么？
2．提出文明上网公约。请学生阅读教材“文明上网拍手歌“。
3．教师：说说自己对文明上网的理解。我们小学生应该如何合理地上网？
小结归纳：
（1）提防信息陷阱。
（2）文明上网，不传虚假信息，健康交流分享信息。
（3）不沉迷网络。
看图，说说书中“网络漫画“。
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阅读“文明上网拍手歌“，说说自己的理解。
讨论身边的“网虫“，说说利与弊。
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通过案例、图片引导学生讨论理解文明上网的重要性。
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四
欣赏作品
合理表达
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1．教师：刚才谈到了小学生要文明上网，可以在网上发布有意义、有价值的信息，与同学分享。那怎样才能更合理地表达信息，并进行信息交流呢？
2．教师：这是老师从网上下载的几个学生制作的电子作品，请欣赏。
3．教师：你能说说这些作品的优点和缺点吗？填写作品评价单。
4．学生汇报自己的想法。
5．教师小结处理信息时要恰当合理，才能有效快捷地表达自己的意图。
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学生说说自己评价作品的方法，并填写自己的好方法。
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通过作品对比，让学生感悟处理信息要选择合适的工具，要有效快捷地表达自己的意图。
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五
课堂总结
拓展延伸
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1．说说这节课你的收获。
2．教师：在信息社会中，
具有鉴别和评价信息的意识和能力，对人的生存和发展，有着十分重要的意义。我们要通过学习和实践，不断自觉地提高这些能力。
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学生谈收获。
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总结全课，提出希望。
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教学设计原作者： 铜陵市师范附属小学
刘蓓
网课视频：
http://jiaoxue.ahedu.cn/video.html?id=2713&week=3&_=1614586171834
