今天给学生上课讲被动句，讲到“部長に褒められた”这个句子。按照我曾经写的一篇《探讨适合中国日语学习者的日语被动句分类方法》（http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_5c3e3c810101fgvt.html?vt=4）一文，我比较倾向于认为日语被动句“有情用法”，主要表达负面、受害或受到影响的情绪。因此我讲到上述这个句子因为受到表扬，主语=我应该内心高兴并感谢，因此表达为“部長に褒めてもらった”更为恰当。接下来又想到，如果需要用授受句表达，“部長が褒めてくれた”似乎也是可以的。那么，问题就来了，这三句话究竟有什么区别呢？
再次整理一下：
1、部長に褒められた。
2、部長に褒めてもらった。
3、部長が褒めてくれた。
下课后，和佐佐木老师探讨，佐佐木老师提出如下见解：
1、主要表达说话人=我的心情，这里因为是表扬，所以应该是高兴才对。
2、主要表达说话人=我=主语对另一方的感谢。
3、主要表达主语=部长做了让我感谢之事。
1（被动句）和2、3（授受句）的区别在于：
1主要表达主语=我的感受、心情、情绪。基本没有对对方的感谢。
2、3主要表达对对方的感谢。
两个授受句2和3的区别在于：
2（～てもらう）一般用于我提出请求（或发出信号），对方帮我做了某事，我很感谢。主语是我，所以感谢之情要多一些。
3（～てくれる）一般没有我（受益者）的明确请求或信号，主要表达对方主动帮我做了某事，我很感谢。主语是对方，所以对方主动做，甚至我事前毫不知情的意味多一些，当然感谢的心情也有。
通过以上辨析，基本搞懂被动句和授受句纠结之处。
再进一步看看。前面提到被动句主要表达主语的感受等，事实上中文被动句多用于负面受害的感情，日文古文原本也是如此，但现代日语被动句中也可以表达正面、高兴等情绪。如上文中“被表扬”即是。但下面这句呢？
4、部長に呼ばれた。
被部长叫去了。这究竟是升职加薪高兴呢，还是挨批减薪痛苦呢？
据佐佐木老师解释，这两种可能都有，当然还要看上下文的语境了。仅就这一句话而
再次整理一下：
1、部長に褒められた。
2、部長に褒めてもらった。
3、部長が褒めてくれた。
下课后，和佐佐木老师探讨，佐佐木老师提出如下见解：
1、主要表达说话人=我的心情，这里因为是表扬，所以应该是高兴才对。
2、主要表达说话人=我=主语对另一方的感谢。
3、主要表达主语=部长做了让我感谢之事。
1（被动句）和2、3（授受句）的区别在于：
1主要表达主语=我的感受、心情、情绪。基本没有对对方的感谢。
2、3主要表达对对方的感谢。
两个授受句2和3的区别在于：
2（～てもらう）一般用于我提出请求（或发出信号），对方帮我做了某事，我很感谢。主语是我，所以感谢之情要多一些。
3（～てくれる）一般没有我（受益者）的明确请求或信号，主要表达对方主动帮我做了某事，我很感谢。主语是对方，所以对方主动做，甚至我事前毫不知情的意味多一些，当然感谢的心情也有。
通过以上辨析，基本搞懂被动句和授受句纠结之处。
再进一步看看。前面提到被动句主要表达主语的感受等，事实上中文被动句多用于负面受害的感情，日文古文原本也是如此，但现代日语被动句中也可以表达正面、高兴等情绪。如上文中“被表扬”即是。但下面这句呢？
4、部長に呼ばれた。
被部长叫去了。这究竟是升职加薪高兴呢，还是挨批减薪痛苦呢？
据佐佐木老师解释，这两种可能都有，当然还要看上下文的语境了。仅就这一句话而