由于部分学生对于昨天家庭作业中类型7的题目掌握不是很好，所以本节课重新回顾了一下这类题目的做法。下面举个例子：
83＋83×99
＝（1＋99）×83
＝100×83
＝8300
第二种思路：因为任何数×1都还是原来的数，所以算式可以变成
＝83×1＋83×99（找相同因数）
＝（1＋83）×99
＝100×83
＝8300
好了，下面要讲两个小结：
1、做类似于a×c＋b×c这种题目的时候，先圈出相同因数，然后相同因数放在括号外面，剩下的数放在括号里面，原题是加，那么括号里面就是加，原题是减，那么括号里面就是减。
2、有些学生对于乘法分配律和乘法交换律、乘法结合律弄混了，一定要记住，乘法交换律和结合律的算式中，只有乘法这一种运算，而乘法分配律确实还有乘法或加减法的两级运算。
今天还讲了一类题目，看课上情况而言学生掌握挺好的：
167×2＋167×13＋167×
83＋83×99
＝（1＋99）×83
＝100×83
＝8300
第二种思路：因为任何数×1都还是原来的数，所以算式可以变成
＝83×1＋83×99（找相同因数）
＝（1＋83）×99
＝100×83
＝8300
好了，下面要讲两个小结：
1、做类似于a×c＋b×c这种题目的时候，先圈出相同因数，然后相同因数放在括号外面，剩下的数放在括号里面，原题是加，那么括号里面就是加，原题是减，那么括号里面就是减。
2、有些学生对于乘法分配律和乘法交换律、乘法结合律弄混了，一定要记住，乘法交换律和结合律的算式中，只有乘法这一种运算，而乘法分配律确实还有乘法或加减法的两级运算。
今天还讲了一类题目，看课上情况而言学生掌握挺好的：
167×2＋167×13＋167×