本博注：习惯性僵化
年级车主任钉群里上次的提前周上课安排，博主没有看得十分细致，所以“弄错”了今天的课，以为是按“周三（双周数学）”，结果夏YY老师说是按“周六”，哈，那么，博主是3+5，然后是下午7+8。
早上第三节课后，博主从二楼下来，想着“题海”究竟以多少量让学生“遨游”为宜？
因为如果一旦过量，任何人任何事任何物都“物及而反”，会出现“习惯性僵化”——再怎么你认为“美好”“美妙”的事情，也会没有了最初的“快感”——变得生硬不适无兴趣快乐可言。
假如么，你拥有“至高无上”的权利，打个比如，你可以“任意”去尝天下所有的美味美食，那么，你天天这么吃，还有欢乐可言么？哈哈。
到那个时候，一定是一种“十分机械”的“程式”而已，彻底颠覆你的想象，再无兴致了。
凡人凡事凡物如此，跟学生做数学题，高度契合雷同无异。
“习惯性僵化”，是个特别受用的词语。