2012年7月14日
尊敬的王贻芳院士，尊敬的张闯教授、孟杰教授，尊敬的各位专家，各位亲爱的同行，大家上午好！
首先，我代表中国教育学会高中专业委员会以及参加学习的各位学员，感谢中科院的各位领导和专家对“星空计划”的大力支持！同时代表高专委对参加培训的各位学员老师表示热烈的欢迎！
中国教育学会高中专业委员会是服务于广大中学校长和教师发展的群众性学术组织。为广大中学校长、干部和教师的学习和发展提供服务、建立教育教学的交流平台，促进广大教育工作者分享教育智慧和经验，是高专委组织职能和工作内容的重要部分。几年前我们就计划系统地开展教师和校长的高端培训工作，但由于疫情的原因，这一计划在今天才得以实施。在我们的设想中，“星空计划”包含有与中学教育教学相关的全部学科的教师培训，今年先从物理学科开始。从明年开始，“星空计划”将拓展到其他学科。在这里，我们要特别感谢中科院的有关领导。在这次培训中，中科院领导为我们安排了超级豪华的讲师团队。此次为我们讲课的专家都是我国具有顶尖学术水准并有丰富的做科普工作经验的科学家，我们可以亲耳聆听他们的精彩报告，并和他们面对面讨教和互动。我们有理由说，“星空计划”是面向中学学科教师的最高端的培训活动。
最近有两件事在网上引发热议：一是大学教授或高学历的毕业生应不应该到中小学任教，或者说，这是不是大材小用，人才浪费？二是前不久北京有学校因考试题超纲而被通报。我想就这两件事情谈一点个人看法。
我们可能听说过这样一个真实故事：抗战期间，陈景润在福建老家上高中。有一次，数学课上老师讲数论，提到了著名的哥德巴赫猜想。老师说，“自然科学的皇后是数学。数学的皇冠是数论。哥德巴赫猜想，则是皇冠上的明珠”。老师的话像一颗种子，深深埋入少年陈景润的心中。正是这颗种子日后的萌发，引导陈景润走上了研究数学的道路，成为著名的数学家，并用一生的精力去攻克这道数学难题，为数学理论
尊敬的王贻芳院士，尊敬的张闯教授、孟杰教授，尊敬的各位专家，各位亲爱的同行，大家上午好！
首先，我代表中国教育学会高中专业委员会以及参加学习的各位学员，感谢中科院的各位领导和专家对“星空计划”的大力支持！同时代表高专委对参加培训的各位学员老师表示热烈的欢迎！
中国教育学会高中专业委员会是服务于广大中学校长和教师发展的群众性学术组织。为广大中学校长、干部和教师的学习和发展提供服务、建立教育教学的交流平台，促进广大教育工作者分享教育智慧和经验，是高专委组织职能和工作内容的重要部分。几年前我们就计划系统地开展教师和校长的高端培训工作，但由于疫情的原因，这一计划在今天才得以实施。在我们的设想中，“星空计划”包含有与中学教育教学相关的全部学科的教师培训，今年先从物理学科开始。从明年开始，“星空计划”将拓展到其他学科。在这里，我们要特别感谢中科院的有关领导。在这次培训中，中科院领导为我们安排了超级豪华的讲师团队。此次为我们讲课的专家都是我国具有顶尖学术水准并有丰富的做科普工作经验的科学家，我们可以亲耳聆听他们的精彩报告，并和他们面对面讨教和互动。我们有理由说，“星空计划”是面向中学学科教师的最高端的培训活动。
最近有两件事在网上引发热议：一是大学教授或高学历的毕业生应不应该到中小学任教，或者说，这是不是大材小用，人才浪费？二是前不久北京有学校因考试题超纲而被通报。我想就这两件事情谈一点个人看法。
我们可能听说过这样一个真实故事：抗战期间，陈景润在福建老家上高中。有一次，数学课上老师讲数论，提到了著名的哥德巴赫猜想。老师说，“自然科学的皇后是数学。数学的皇冠是数论。哥德巴赫猜想，则是皇冠上的明珠”。老师的话像一颗种子，深深埋入少年陈景润的心中。正是这颗种子日后的萌发，引导陈景润走上了研究数学的道路，成为著名的数学家，并用一生的精力去攻克这道数学难题，为数学理论