作文“志气与争气”详细解读及范文

2021届海淀语文一模作文“志气与争气”详细解读及范文
2021届海淀区一模
（1）1933年，29岁的郑大章获得法国国家理化博士学位后，拒绝了导师居里夫人的挽留，回国筹建镭学研究所，筚路蓝缕，成为“中国放射化学的奠基人”。
1950年，26岁的旅美物理学博士朱光亚归心似箭。他在《给旅美同学的一封公开信》中写道：“让我们回去，把我们的血汗洒在祖国的土地上，灌溉出灿烂的花朵。”
1989年，26岁的著名体操运动员、奥运冠军李宁退役后，创立了自主研发专业体育用品的“李宁”公司，致力于打造领先全球的民族品牌。
2020年，北京航天飞行控制中心指控大厅里随处可见洋溢着自信的青春面孔。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”“90后”，平均年龄仅33岁。
正如钟南山院士所说，青年人“不但要有志气还要争气”。对此，你有怎样的认识和思考？请以“志气与争气”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，内容充实，论证合理。
写作指导
【作文类型】关系型作文。
【问题剖析】
搞不明白作文类型，不清楚开放性与约束性的边界。
开放性的体现：
第一，这次作文，在关系型概念间的关系的辨别上是稍微开放的，你可以将“志气”与“争气”两个概念间的关系确定为辩证关系，也可以按照材料暗示的“正如钟南山院士所说，青年人‘不但要有志气还要争气’”，将二者的关系确定为顺承递进关系；
第二，在论证通道上也是开放的，比如分论点“青年人必须先立志，才能有所成就”这个分论点的推理向度就呈现开放态势，如一号标杆文中就分解为：一、“志气”为“争气”的充分条件；二、立志须知正误；
约束性的体现：
第一、判断向度的约束。“正如钟南山院士所说，青年人‘不但要有志气还要争气’”，出题者设置的这句话的目的就明显地在提示我们：最好是从PX去展开；
第二，“志气”与“争气”这两个概念间的关系的约束。“正如钟南山院士所说，青年人‘不但要有志气还要争气’”，材料中的这句话中，“不但……还要……”意味着是顺承、递进关系。
第三，材料对于论据的约束。论证过程中，必须要引入材料中的例子，以此为基，采取“材料论据+”的形式再引入其它论据（IT界有一种说法叫“互联网+”）。