2024年湖南省普通高中学业水平合格性考试
2026-06-08 20:11阅读：
2024年湖南省普通高中学业水平合格性考试
本试题卷5道大题，15道小题，共5页。时量90分钟。满分100分。
一、语言文字应用(18分。选择题12分，每小题3分;第5题6分)
1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是
A.桑梓(z) 接洽(qià) 央浼(mi) 锲而不舍 (qiè)
B.拓片(tà) 反馈(gul) 骁勇(xiao) 焚膏继晷(jiù)
C.熨帖 (yù) 联袂(mèi) 纤细(xin) 酣畅淋漓(hn)
D.憎恶(wù) 河畔(pàn) 纸鸢(yun) 投笔从戎(róng)
2.下列词语中有错别字的一项是
A.临摹 度假 邂逅 轻歌曼舞
B.抱怨 辩护
撮合 安然无恙
C.绊倒 绵密 噩梦 川流不息
D.砥砺 班驳 磐石 通霄达旦
3.填入下面语段中的成语，最恰当的一项是
戏在民间，让历史有了一种动感。大幕、二幕层层拉开，历史便开合在人间戏剧里。舞台两边经常写着“上场__，张口”。历史上的英雄，不少是通过戏剧演绎出来的。《苏武牧羊》里的苏武，一身单薄的青衫，一切_都隐藏在那副严峻的面孔后面，仿佛世间没有一个人能从精神和信念上战胜他。
A.舞刀弄枪 咬文嚼字 辛酸苦辣
B.花拳绣腿 咬定牙关 悲欢离合
C.舞刀弄枪 咬定牙关 悲欢离合
D.花拳绣腿 咬文嚼字 辛酸苦辣
4.依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神一一.;一,一。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
是企业的金色名片是手艺人的安身之本
亦是我们生命的尊严所在
亦是社会品格、国家形象的荣耀写照
A， B. C. D.
5.请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。(6分)
《红楼梦》全书共一百二十回，前回是总纲，后面的回目是基于总纲铺叙的背景展开的。整本书由两条主线构成了网状结构:一条是以_为中心，叙述四大家族由鼎盛走向衰败的过程;一条是以爱情悲剧为中心，叙述大观园中人物的命运。
二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分;翻译题5分)
阅读下面的文言文，完成6~9题。
赤壁赋(节选) 苏轼
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A.何为其然也 然:这样 B.西望夏口 西:向西
C.下江陵 下:攻克 D.盈虚者如彼 盈:轻盈
7.下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是
A.其声呜呜然 吾其还也
B.此非曹孟德之诗乎 后人哀之而不鉴之
C.况吾与子渔樵于江渚之上 因击沛公于坐
D.侣鱼虾而友麋鹿 青，取之于蓝，而青于蓝
8、下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是
A，客伴着苏子的歌声奏起凄婉幽怨的曲子，苏子的情感进而发生变化，由乐转悲。
B.客联想到曹操，感叹生命短暂，渴望与明月共存，表现出积极乐观的人生态度。
C、面对赤壁之景，苏子认为如果从不变的角度看，万物与我们一样，都是永恒的。
D.文章采用“主客问答”的说理方式，逐层阐述作者的观点，思想认识逐步深化。9，请将文中画松线的句子翻译成现代汉语。(5分)
固一世之雄也，而今安在哉?译文:一
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12
分)10.默写出下列空缺处的文字。(共6分)
(1)山不厌高，_。一，天下归心。 (曹操《短歌行》)
(2)且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。_,?(李白《梦游天姥吟留别》)
(3)戍卒叫，函谷举，一,一! (杜牧《阿房宫赋》)
11、阅读下面的唐诗，完成题目。(6分)
题君山雍陶
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
这首诗描写洞庭君山，别出心裁。首句从描写君山的__起笔，结句则用手法写出了君山的秀美。
四、现代文阅读(16分)
阅读下面的文章，完成12~14题。
丰碑李本深
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷濛的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一只冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?
将军思索着……
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊:“不要停下来，快速前进!”
将军的警卫员回来告诉他:“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了一愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上，……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……
“_听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么人对将军小声地说了一声:“这就是军需处长……”
将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑...…
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说:“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢……”
(选自《解放军报》)
链接材料:
一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说:“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀!你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾!……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。
“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……她低着头，正一针一针地缝他衣肩上那个破洞。
(节选自茹志鹃《百合花》)
12.文章多处描写了风雪，请简要分析其作用。(4分)
答:
13.文章为什么以“丰碑”为题?请简要分析。(6分)
答:__
14.请结合《丰碑》和链接材料，谈谈你感受到的革命精神与情怀。(6分)
答:一
五、写作(40分)
15.以“掌声”为题写一篇文章。
要求:
除诗歌外，文体不限;不少于700 字;
不得透露个人相关信息。
答案：BDACDCB
5．五贾府宝黛钗
9．他确实是一代枭雄，然而现在又在何处呢？
10.(1）海不厌深周公吐哺
(2）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜
(3）楚人一炬可怜焦土
11．倒影比拟
12．示例：风雪推动了情节的发展，如军需处长的牺牲等情节；表明环境的恶劣，行军的艰难，渲染了悲壮的气氛；风雪深化了文章主题，赞颂了红军战士为了革命胜利而英勇献身的精神。
13．示例：文章以'丰碑'为题，有以下原因：一是指在风雪中冻僵的军需处长的身躯'变成了一座晶莹的丰碑'，铭刻着他的牺牲是伟大的、令人感动的；二是指军需处长为了革命胜利勇于牺牲自己的大无畏精神，树立在将军、战士和读者的心中，形成了一座'看不见'的丰碑。
14．通过阅读《丰碑》和链接材料，我感受到了革命精神与情怀的深厚内涵。革命战士们不畏艰险，舍生忘死，为了国家和人民的利益而英勇奋斗，他们的精神是我们应该学习和传承的。同时，我也感受到了革命战士之间深厚的战友情谊，他们相互扶持，共同面对困难和挑战，这种情怀也是我们应该珍视的。在今天，我们应该铭记历史，传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
