彭翔：男，硕士，毕业于湖南师范大学，2005年入职涉外，现为我校音乐学院讲师。
“教学能手”、“教师能手”这些称号冠在我校音乐学院彭翔老师头上，是名符其实、当之无愧的,在涉外工作的近十个年头里，彭翔老师在各个领域的工作领域里都作出了很多优异的成绩。
2005年，彭翔老师进入涉外音乐学院工作，接任了舞蹈集训钢琴伴奏的教学任务，在最初的四年工作中，除了给舞蹈专业课堂提供了很大的教学便利外，他还根据其组合动作原创了很多的舞蹈伴奏音乐，并在《艺海》上发表了论文《舞蹈集训音乐的创作特点》。彭翔老师后来还担任了视唱练耳、钢琴即兴伴奏和电脑音乐制作三门课程的教学任务。无论是理论课程还是实践课程，他都是全身心投入，每年都超额完成课时量和教学任务。他在教学上态度严谨，教学方法系统科学，具有一定的创新性和延续性，不仅得到了广大学生的认可和喜爱，更是在各类教学比武中屡屡取得好成绩。2007年，他获得学校多媒体课件制作簇拥活动二等奖，2009年获得青年教师教学簇拥活动三等奖，2010年获得学校多媒体课件制作簇拥活动一等奖；2012年获学校“第一届教学能手”称号，并在同年获省教育厅颁发的“湖南省普通高校青年教师教学能手”称号。
因为认真的工作态度，彭翔老师指导的班级也被打理得非常出色。比如音乐学1210班，彭翔老师担任该班班级导师，在教授他们视唱练耳和钢琴即兴伴奏课程时，常利用课余时间和学生交流沟通，加强课
“教学能手”、“教师能手”这些称号冠在我校音乐学院彭翔老师头上，是名符其实、当之无愧的,在涉外工作的近十个年头里，彭翔老师在各个领域的工作领域里都作出了很多优异的成绩。
2005年，彭翔老师进入涉外音乐学院工作，接任了舞蹈集训钢琴伴奏的教学任务，在最初的四年工作中，除了给舞蹈专业课堂提供了很大的教学便利外，他还根据其组合动作原创了很多的舞蹈伴奏音乐，并在《艺海》上发表了论文《舞蹈集训音乐的创作特点》。彭翔老师后来还担任了视唱练耳、钢琴即兴伴奏和电脑音乐制作三门课程的教学任务。无论是理论课程还是实践课程，他都是全身心投入，每年都超额完成课时量和教学任务。他在教学上态度严谨，教学方法系统科学，具有一定的创新性和延续性，不仅得到了广大学生的认可和喜爱，更是在各类教学比武中屡屡取得好成绩。2007年，他获得学校多媒体课件制作簇拥活动二等奖，2009年获得青年教师教学簇拥活动三等奖，2010年获得学校多媒体课件制作簇拥活动一等奖；2012年获学校“第一届教学能手”称号，并在同年获省教育厅颁发的“湖南省普通高校青年教师教学能手”称号。
因为认真的工作态度，彭翔老师指导的班级也被打理得非常出色。比如音乐学1210班，彭翔老师担任该班班级导师，在教授他们视唱练耳和钢琴即兴伴奏课程时，常利用课余时间和学生交流沟通，加强课