活动目标：通过集体讨论与总结，了解撰写通知和与家长对话的基本方法及结构，促进新教师关注教育实践中的每个细小环节，提高新教师的专业知识技能。
主持人：陈航萌
活动过程：
一、开场游戏：猜猜她是谁？
活动目的：能细致观察周围的人与事，并运用恰当的语言描述，提高观察能力和表达能力。
活动流程：
（1）要求教师用两三句话描述在场的一位教师，可以是外貌特征，也可以是性格喜好，但不能直接说出这位教师的姓名。
（2）通过抽签的方法请老师说出自己的描述，其他教师竞猜。
（3）集体评判哪位教师的描述最准确、最贴切。
（4）小结：a)做一名有心人，关注自己周围的人与事。
二、案例分析：
活动目标：通过案例分析，共同探讨撰写评语（对话）的主要内容以及在撰写过程中必须注意的问题。
主持人：陈航萌
活动过程：
一、开场游戏：猜猜她是谁？
活动目的：能细致观察周围的人与事，并运用恰当的语言描述，提高观察能力和表达能力。
活动流程：
（1）要求教师用两三句话描述在场的一位教师，可以是外貌特征，也可以是性格喜好，但不能直接说出这位教师的姓名。
（2）通过抽签的方法请老师说出自己的描述，其他教师竞猜。
（3）集体评判哪位教师的描述最准确、最贴切。
（4）小结：a)做一名有心人，关注自己周围的人与事。
二、案例分析：
活动目标：通过案例分析，共同探讨撰写评语（对话）的主要内容以及在撰写过程中必须注意的问题。